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反應(yīng)了一xia，教官確實(shí)問(wèn)的是‘你平時(shí)經(jīng)常運(yùn)動(dòng)吧’，而不是‘你平時(shí)不太運(yùn)動(dòng)吧’。

說(shuō)明這位拽得二五八萬(wàn)的教官大人還是認(rèn)可她的shenti素質(zhì)的。

自己之前吃喝玩樂(lè)的大半年并不算完全白費(fèi)。

至少天天游泳、網(wǎng)球、全息游戲輪著來(lái)，本來(lái)只是消遣時(shí)間，誰(shuí)知dao倒是從上輩zi的‘弱雞宅女’搖shen一變，標(biāo)簽變成了‘經(jīng)常運(yùn)動(dòng)的宅女’。

肖瑤有一種莫名的欣wei和自豪gan。

雖然在一群官場(chǎng)人jg1中自己顯得tou腦簡(jiǎn)單了些，但她四肢發(fā)達(dá)啊！

機(jī)甲這種肖策玩不轉(zhuǎn)的東西，說(shuō)不定她可以！

科研項(xiàng)目有希望機(jī)甲加分有希望考上帝大有希望。

此時(shí)此刻，肖瑤覺(jué)得自己只要不掉鏈zi，未來(lái)應(yīng)該是可以成為這位gao冷教官手xia一位‘優(yōu)秀學(xué)員’的，于是膽zifei了不少。

在教官低tou計(jì)算醫(yī)療艙數(shù)據(jù)時(shí)，肖瑤一邊把自己之前打網(wǎng)球、游泳、玩游戲的日常說(shuō)了xia，一邊探過(guò)腦袋去光明正大地偷看。

教官大人正將醫(yī)療艙監(jiān)測(cè)chu的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)代ru幾個(gè)算法，推算chu她作為一位機(jī)甲cao2作者的力量、速度、柔韌、靈、耐力等五大指標(biāo)結(jié)果，并逐一填ru個(gè)人檔案――

都是些非專業(yè)人士看不懂的數(shù)字和評(píng)級(jí)。

肖瑤實(shí)在好奇，直接就問(wèn)了，“那個(gè)教官，我這數(shù)據(jù)算好嗎？”

教官大人手xia未停，淡淡dao，“我姓邵，不叫那個(gè)教官?！?/p>

“……邵教官，我這數(shù)據(jù)還湊合嗎？”肖瑤問(wèn)完，看到他在數(shù)據(jù)板上教官姓名那欄龍飛鳳舞地寫了兩個(gè)字，好像是邵宗？

邵宗將數(shù)據(jù)板收起“你靈tg好，速度、柔韌可以，但力量、耐力差了些，說(shuō)明平時(shí)雖然經(jīng)常運(yùn)動(dòng)，但對(duì)自己沒(méi)有要求?！?/p>

肖瑤“？”何以見(jiàn)得？怎么這個(gè)帽zi就給她扣上了？