“趙奕,怎么也來教室了?這明明是數學系的課堂……”
“他為什么會在!”
“是聽了一整堂課?對了,剛才好像是有個學生從后門進來了,難道就是他……”
高義華心態(tài)崩了。
過去的幾年時間,他都帶的是生命科學學院的物理課,沒想到會碰到個‘超級學生’趙奕,是頂級的數學人才不說,還到歐洲核子組織大展拳腳,去測試實驗現(xiàn)場就干脆解決了發(fā)現(xiàn)新粒子的問題。
僅僅憑借這一項成果,他就被公認為世界頂級的物理學家,哪怕內行人都知道,他使用的更多是計算機方法。
有什么關系呢?成果才是最關鍵的。
哪怕使用完全不沾邊兒的生物學知識,只要能解決重要的物理問題,物理學水平肯定會被認可。
所以高義華就感覺沒辦法上課了。
課堂上有個國際知名的物理學家,他都不知道該怎么講課,勉強熬過了后面的課程,高義華實在是郁悶頭頂,他干脆申請擔任理學院的老師,離生命科學學院遠遠的,最好是完全沒有任何關聯(lián)才好。
這個學期,高義華感覺太輕松了。
每當身處課堂上時,他總是能想起上學期的經歷,再掃視一眼教室頓時心情舒暢。
現(xiàn)在……
好像又回來了?
“那個家伙!”
“又來了!”
高義華都不知道該做出什么反應,他一時間愣在了講臺上,發(fā)現(xiàn)學生們奇怪的眼神,他才回過神來,知道不能因為趙奕的到來,就影響到正常上課。
這倒不是他有多敬業(yè),而是趙奕靜靜的坐在后排,并沒有影響到其他人。
他作為老師肯定不能因為自己的心態(tài),就影響到課程進行。
所以,繼續(xù)!
高義華用力的咬咬牙,干脆當趙奕不存在,或者什么都沒有看到,“他不在!他不在!他不在!他不在……”
那當然沒有用。
高義華的心態(tài)還是受到了影響,他臉上沒有了輕松自在,也沒有了放飛的灑脫,而是變得認真了許多,繼續(xù)剛才的內容,他下意識的講的更精細、更深入一些。
“其他學生聽不聽得懂沒關系……一定不能被看扁了!”
高義華就是這么想的,他仿佛是在經歷知識審查。
……
后臺。
趙奕托著下巴認真聽著,跟著高義華的講解陷入了思考,他當然知道宇稱不守恒問題。
那是著名華人物理學家、諾貝爾物理學獎得主楊鎮(zhèn)寧的研究。
宇稱不守恒指的是,在弱相互作用中,互為鏡像的物質的運動不對稱。