第27章 （第1頁）

明燦燦的日光懶洋洋地灑在沈氏族學(xué)學(xué)生的課桌上，大家整顆心都已經(jīng)有些抑制不住了，有人盤算著明日不上學(xué)要去哪里玩，有人則被暖呼呼的日光曬得昏昏欲睡，尤其是被張先生抑揚(yáng)頓挫的講書聲那么一催眠，恨不能下一刻就能趴在書桌上，好好睡一覺。

“好了，今日的課就上到這里?！睆埼纳竭@話剛一落下，所有人都精神了，瞌睡也不打了，思緒也拉回來了，就等著張先生說一句“散學(xué)”。

但是，張先生未曾說“散學(xué)”二字，而是重新站回了書案前，拿起一個(gè)冊(cè)子宣布道：“接下來為師給你們出幾道題目，你們拿出紙筆，且記錄下來作答。記住，不可交頭接耳，不可偷看他人答案，倘若被我看到了，以后這族學(xué)便不用來了！”

張先生說到后兩句的時(shí)候，聲音一凜，學(xué)子們一片哀嚎，沒想到今日還要考校，這若是考的不好，后日回來，少不得又是一頓罵，說不得還要打手心！

眾人心中叫苦不迭，但是師命不可違，只能鋪陳開宣紙，提筆蘸墨，聆聽張先生的出題。

“所謂誠其意者，勿自欺也。繼續(xù)往后默寫到此謂知本?！睆埾壬钔?，便開始四處巡視，看大家的默寫情況。

這是《大學(xué)》里比較長的一個(gè)段落，考驗(yàn)的是學(xué)生背誦的熟練程度，并沒有掐頭去尾，只要用心背過，就完全可以默寫下來。

大部分學(xué)生提筆就寫，還有些人抓耳撓腮，擠出來幾個(gè)字，寫寫又停停，口中念念有詞，卻怎么也想不起后一句是什么。

沈江霖將該段落仔細(xì)默寫完后，便聽張先生又開始抽默《論語》中的句子，這些都難不到沈江霖，可謂是手到擒來。

最近這一個(gè)月張先生教完《大學(xué)》就開始粗講《論語》，若是連最基礎(chǔ)的背誦默寫都不能完成的話，那實(shí)在是半點(diǎn)沒用心。

默寫之后又是釋義，這要比默寫難度大一點(diǎn)，畢竟一個(gè)只要死記硬背，另一個(gè)則是需要理解了，況且張文山本身在課堂上做出的釋義就讓這些學(xué)子有時(shí)候難以領(lǐng)會(huì)，所以這一回，更多人開始眉頭緊鎖，不知道該如何下筆了。

沈江霖寫滿了滿滿一頁紙，小心放到一邊晾干，然后繼續(xù)聽張文山道：“接下來用春耕為題作一首限韻試帖詩，限時(shí)一炷香的時(shí)間，寫完的可以先交卷?！?/p>

最近張文山是有開始教學(xué)寫試帖詩，可是這“春耕”實(shí)在不好寫?。?/p>

這些族學(xué)學(xué)子雖說家境有參差，但是他們都是自小在京城長大，哪里見過幾次春耕？就是偶爾去過一兩次郊外，那也是去外面瘋玩的，既無觀察也無想法，如何下筆？

愁煞人也！

張文山把題目說完之后，就默不作聲地坐回了自己的圈椅內(nèi)，看著這些自己帶了不少時(shí)日的學(xué)生，心中暗暗嘆息一聲。

這次的考校如此猝不及防，其實(shí)本非他意，而是侯府管事來找過他，言說目前族學(xué)中多有濫用充數(shù)之輩，讓他清退一批，以儆效尤。

張文山一邊有些自責(zé)這么些年教出來的學(xué)生唯有一個(gè)是考中了秀才，成了廩生的，但是至今也沒得中舉人，另一方面也是埋怨底下的學(xué)生不用功，很少能拿的出手的。

這一場(chǎng)考校，待他批閱過后，排名最末的十五名學(xué)生，以后恐怕就不能再來族學(xué)上學(xué)了。

張文山事先沒有提起，就是希望這些學(xué)生能放松心情好好考，可是看他們作詩這費(fèi)勁樣，估計(jì)這說與不說都沒什么差別。

這樣憫農(nóng)的詩賦在科考中是最平常的，若是這也寫不好，那確實(shí)沒必要再繼續(xù)讀下去了。

沈江霖不知張先生心中所想，蹙眉想了一會(huì)兒，然后才提筆在紙上寫出了自己的答案，答完之后等答題紙全部晾干后，檢查無錯(cuò)漏處便上交了。

張文山等到沈江霖走后，才暗暗琢磨起來：這沈江霖最近一段時(shí)間課業(yè)進(jìn)步很大，原本以為侯府是準(zhǔn)備另請(qǐng)高明了，可是都等了一個(gè)多月了，還是沒有任何消息，難道是他想錯(cuò)了？

根本不會(huì)被清退的學(xué)生