戰(zhàn)斗系眾人靠著醫(yī)療系的帶領(lǐng),成功一個(gè)又一個(gè)混入到其他系各個(gè)班里去。
反正大家都是一樣的著裝,一樣的打扮,彼此混起來實(shí)在不要太容易。
至于怎么混進(jìn)去……
那實(shí)在是一個(gè)最簡單不過的問題了。
聽說是折騰指導(dǎo)老師用的,其他班級的同學(xué)們就已經(jīng)給打開了一半大門。
緊接著就是聽他們的折騰辦法。
怎么聽怎么覺得,好像沒有損害任何人利益,除了老師們摸不著頭腦,會懷疑人生之外,無其他人受傷。
那還說什么呢?
干!
哪個(gè)年輕人沒有顆搞事的心啊。
更何況自己前后陸陸續(xù)續(xù)聽到有人出事,什么丟東西啊,物品損壞啊,弄得人心惶惶的。
——意識到是指導(dǎo)老師再給他們找事情的,并不是只有柏行疏一個(gè)。
他們也怕老師們下一個(gè)目標(biāo)是自己。
有人站出來,表示聯(lián)手來解決,那當(dāng)然是再歡迎不過的了。
遇到事情,在反饋給混入班級里的戰(zhàn)斗系同學(xué),戰(zhàn)斗系的同學(xué)把情況反饋到群里,大家看到了就問自己身邊的人有沒有解決辦法,之后怎么解決的,也會給予其他人反饋。
原來這事xx系能做啊。
原來這種情況應(yīng)該這么解決。
大一學(xué)生們至此隱隱感覺到了,那種一直以來學(xué)校努力想給他們灌輸?shù)?,他們是一個(gè)集體,他們是一個(gè)整體的含義。
那是一種強(qiáng)大的,讓人無所畏懼的力量感。
因?yàn)樾傅”恢笇?dǎo)老師教訓(xùn),會緊張,會懊悔,會歉疚,但不會不知所措。
所有人都知道,他們背后有無數(shù)只手在承托著,不會墜落下去。
而完全不知情的那些指導(dǎo)老師,倒是不少人慌了。
唉?他們摸的槍哪去了?
不會真被別人拿走了吧?完蛋!!
他們拆了零件設(shè)備,你們怎么一個(gè)人都沒有發(fā)現(xiàn),還在用???等會兒不會真的出事情吧?