教學(xué)完畢,已經(jīng)到了深夜。
柏行疏把課本合上,松了一口氣:“還好有你在,本來我都想要不要把這些問題都記一下,明天去問宋老師?!?/p>
沈暅教完也收拾著東西,準(zhǔn)備休息了,聽到柏行疏這話,動作一頓,轉(zhuǎn)頭看向柏行疏:“宋老師?”
“嗯,他不是機(jī)械工程系的嗎?機(jī)械工程的文化課,不是也有數(shù)據(jù)分析嗎?”柏行疏回答道。
正好一邊修機(jī)甲,一邊聊天。
完全利用空余時間。
沈暅無言地看著柏行疏:“但宋兮衍的專業(yè)是機(jī)械工程?!?/p>
“嗯?”柏行疏沒有理解沈暅這話的意思。
于是沈暅說得更清楚一些:“宋兮衍的專業(yè)方向,是機(jī)械設(shè)計(jì)、改造與維護(hù),他的課業(yè)是在非軍事類院校進(jìn)修的。”
而數(shù)據(jù)分析,或者說他們學(xué)的數(shù)據(jù)分析,是專門針對軍事行動,做的數(shù)據(jù)分析課程。
聽懂了的柏行疏:“……”
就是宋兮衍完全不會數(shù)據(jù)分析課的意思。
判斷失誤。
不過……柏行疏也習(xí)慣了。
人生在世,哪能事事不出錯呢?
反正現(xiàn)在沈暅已經(jīng)教他了。
柏行疏很熟練地把這點(diǎn)意外放下,然后對沈暅發(fā)出了感慨:“你怎么什么都知道啊,我都沒有去了解過這些,你也太了不起了吧,作戰(zhàn)指揮專業(yè)需要知道的知識面這么廣嗎?”
沈暅:“……”
沈暅:“…………”
不敢說話。
見沈暅無言地望著自己,柏行疏干咳了一聲。
自己這是又問了什么,暴露自己對這個世界一無所知的問題了是吧。
柏行疏聰明地把這個問題略過,直直起立:“我去洗澡!”
說著,柏行疏就從一旁衣架上,拿出來自己的睡衣,眨眼之間就到了衛(wèi)生間門口。
沈暅趕忙收回自己的目光。