臉上掛著溫和笑容,柏行疏輕聲對(duì)著已經(jīng)坐在那的同學(xué)問(wèn)道:“請(qǐng)問(wèn),這個(gè)位置可以讓給我嗎?”
被柏行疏溫柔凝視著的同學(xué)臉頰爆紅,怔怔看了柏行疏好幾秒才反應(yīng)過(guò)來(lái)。
或者說(shuō),也沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。
他完全沒(méi)有質(zhì)疑,柏行疏這不是自己班級(jí)的同學(xué),為什么會(huì)出現(xiàn)在這里。
“好好,給你,給你,我馬上就走。”他幾乎是彈起來(lái)的,壓根沒(méi)有整理自己擺在桌面上的東西,直接雙手一抱,整個(gè)亂七八糟地帶走。
慌亂間,這位同學(xué)聽(tīng)到了柏行疏一聲輕笑。
不是嘲弄,也不是覺(jué)得有趣。
那個(gè)聲調(diào),好像是看到了什么很可愛(ài)的事物,才會(huì)發(fā)出來(lái)的笑。
原本就爆紅的臉頰,整個(gè)都滾燙起來(lái)。
“謝謝。”他聽(tīng)到了柏行疏的道謝。
但……
完全沒(méi)有任何回應(yīng)的勇氣。
他狼狽地逃竄而去,坐到自己新位置上后,才感覺(jué)到懊惱。
——自己剛才沒(méi)說(shuō)‘不用謝’是不是太沒(méi)禮貌了一點(diǎn)?
不過(guò)沒(méi)有誰(shuí)注意這位同學(xué)的一點(diǎn)小煩惱。
其他人猶豫又遲疑地看著柏行疏的方向,有點(diǎn)不知道現(xiàn)在這種情況應(yīng)該怎么處理。
要不要和柏行疏說(shuō),他進(jìn)錯(cuò)班級(jí)了?
這說(shuō)了,好像不是提醒,而像是他們不友善的趕人一樣。
而且……
看著柏行疏一路腳步堅(jiān)定,毫不猶豫走到那個(gè)位置的樣子。
似乎帶著很強(qiáng)的目的性一樣,并不像是走錯(cuò)地方。
一時(shí)之間,全場(chǎng)寂靜。
完全知道這是怎么回事的,焦融一行人更是全部僵住,完全不敢回頭看柏行疏一眼。
別人認(rèn)知里,是一個(gè)美麗漂亮溫和矜貴的美人,很有禮貌地坐在焦融身后,笑盈盈地看著焦融。
看起來(lái)十分賞心悅目,如詩(shī)如畫(huà)。