格外平靜的一夜過去,體能,然后實訓。
今天上午的實訓是劉主導(dǎo)的,于是理所當然地開始了一波挨打教學。
機甲戰(zhàn)斗網(wǎng)上,自己的機甲只有一個武器位,沒辦法實踐昨天新學的‘急驟切換’,柏行疏倒是在這堂課上對著劉主導(dǎo)實踐了下。
效果……沒啥差別。
實力差距不是一個技巧就可以抹平的。
不過因為學會開場就拔腿跑,加上一些暗戳戳學的半生不熟的閃避技巧,這回柏行疏在劉主導(dǎo)手里多堅持了一陣,成功存活過兩分鐘。
在全班同學排上了中游。
可喜可賀。
大家挨了一輪打,又再挨了一頓自己操作哪里不到位的臭罵,當下課鈴聲響起的時候,眾人齊齊松了口氣。
然后……s班的同學們之中,原本沒想著去維修室看溫柔老師的人,也忍不住心動了。
人都是有從眾心理的,當一個班里大多數(shù)人都去的時候,很自然而然的,這一次行動就莫名其妙變成了全班活動。
維修室門口,s班同學齊齊站立,滿懷期待地看著柏行疏打開了維修室大門。
里面機械運轉(zhuǎn)的聲音,透過洞開的大門傳出來,清晰透徹。
柏行疏聲音輕快:“啊,老師已經(jīng)到了。”說著,柏行疏就往維修室里走去。
懷揣著羞澀和期待,眾人放輕了腳步,緊緊地跟在柏行疏身后。
沒兩步,眾人就走到了維修室內(nèi),那個銀白色如同雪松一般的背影,映照在他們的眼中,那些破損的機甲,還有運轉(zhuǎn)的傳送器械,好似那人的堡壘
巍峨,肅穆。
眾人:“……”
隱約覺得哪里不對。
似乎是聽到了動靜,那雪松般的人轉(zhuǎn)過身,冷冽地目光掃到眾人身上,好似有無數(shù)寒風席卷在他們身上。
眾人齊齊僵住,一動不動。
只有柏行疏好似完全沒有感覺,興高采烈地對著那位揮了揮手:“老師,我同學們說也要來幫忙!”
“他們可好啦!”柏行疏超大聲地說著。
感受到那落在自己身上的冷冽目光中,多了些審視。
對方?jīng)]有回應(yīng)柏行疏的話語,更是讓眾人感受到了極大的壓力。