呂寧解鎖了第二職業(yè)卡槽后,就能夠同時(shí)裝備兩個(gè)職業(yè),從而享受這兩個(gè)職業(yè)帶來的屬性加成。
于是,呂寧悄悄把詭社會(huì)人的職業(yè)裝備上。
如此一來,他就同時(shí)裝備了詭社會(huì)人和詭畫師這兩個(gè)職業(yè)。
這不僅讓他對(duì)一些新接觸的學(xué)生多了幾分壓迫感,還增添了威嚴(yán)與魅力。
“兩種職業(yè)同時(shí)加成,效果果然顯著提升?!?/p>
呂寧心中暗忖。
兩個(gè)職業(yè)的加成相輔相成,讓呂寧在應(yīng)對(duì)這些學(xué)生時(shí)更加游刃有余。
在這一下午的時(shí)間里,那些被呂寧用目光、言語等方式“蠱惑”過的學(xué)生,對(duì)呂寧的認(rèn)可度達(dá)到了極高的程度。
他們一個(gè)個(gè)仿佛找到新的樂子,玩得很開心。
這幾個(gè)學(xué)生檢查完飯菜,確認(rèn)沒問題后,將飯遞給呂寧。
呂寧毫不猶豫地端起飯吃了起來。
看到呂寧如此信任他們,這幾個(gè)學(xué)生對(duì)呂寧愈發(fā)擁護(hù)。
吃完飯,游戲繼續(xù)進(jìn)行。
一直玩到晚上十點(diǎn)多,整個(gè)禮堂依舊熱鬧非凡,人聲鼎沸。
所有學(xué)生都還興致盎然地沉浸在游戲中。
“校長,您太好了,竟然陪我們玩到這么晚!”
“是啊,以前的老師只要我們稍微晚睡一點(diǎn)就會(huì)管!”
“要是校長能一直留下來就好了!”
“其實(shí)有辦法的……”
呂寧察覺到一些學(xué)生的想法開始偏離正軌,便站起身,拍了拍手。
待周圍學(xué)生的目光都集中到自己身上后,呂寧說道:“我有個(gè)提議!”
學(xué)生們紛紛將目光投向呂寧。呂寧的目光在眾多學(xué)生的臉上一一掃過,確保每個(gè)學(xué)生都在認(rèn)真聆聽,這才繼續(xù)開口:
“周末的時(shí)候,我們?nèi)Ee辦一場(chǎng)殺人游戲比賽。而且不局限于殺人游戲,從明天開始,我會(huì)教你們更多好玩的游戲,趣味性絲毫不亞于殺人游戲,怎么樣?”
聽到呂寧的提議,不少學(xué)生眼前一亮。
“這個(gè)提議太棒了,支持校長!”
“我也支持!好久沒有這么有趣的比賽了!”
“”
呂寧接著特意強(qiáng)調(diào):“每一個(gè)獎(jiǎng)杯,我都會(huì)親筆簽名!”
聽到呂寧如此鄭重其事地說出這句話,在學(xué)生們心中,呂寧的親筆簽名瞬間變得稀有。