在做什么?這不是顯而易見(jiàn)嗎。
在摸你,在做一些課間休息的小游戲。
林舒星腦海中滾過(guò)一些很惡劣的話,可手下的女人頂著一張清冷面龐,耳朵卻紅得不像話,幾乎讓她有些憐愛(ài)了。
好想……變本加厲的欺負(fù)她。
只可惜被壓住的手腕已經(jīng)沒(méi)辦法再前進(jìn)一絲一毫,林舒星喉間顫了顫,決定先發(fā)制人,擰眉對(duì)方奕發(fā)起脾氣,“你弄疼我了!”
“……”
女人果然立刻松開(kāi)手,警惕性地往后撤開(kāi)一段安全距離,平靜的語(yǔ)調(diào)帶著掩飾不住的細(xì)微喘息:
“好好學(xué)習(xí)。”
“你來(lái)解后半部分,解不出來(lái),我就不教你了?!彼畔鹿P,完全不像開(kāi)玩笑的樣子。
生氣了——?
少女抿起唇,無(wú)法窺探方奕的情緒讓她有些挫敗。
可是,如果方奕真生氣了,不愿意和她玩了怎么辦?
這次的試探失敗,她在心里默默記上一筆,假裝乖順拿起筆,上面還殘留著方奕指尖的溫度。
方奕起身,“我去趟洗手間,回來(lái)要看見(jiàn)你的答案?!?/p>
她以前做過(guò)家教,此刻也真的端出了方老師的架子,用極致的冷漠對(duì)待不聽(tīng)話的小朋友。
原本圍觀得津津有味的系統(tǒng)連吃薯片都不敢了,蹲在墻角裝石頭,唯恐方奕又要亂花積分把自己關(guān)小黑屋。
方奕平靜地走出去,平靜地洗手,然后走到攝像頭照不到的角落,拿出手機(jī)開(kāi)始瘋狂搜索青少年叛逆行為特征及應(yīng)對(duì)措施。
修長(zhǎng)指尖點(diǎn)了無(wú)數(shù)遍搜索,界面在刷新之前就又被新的加載頂下去。
手機(jī)上出現(xiàn)短暫空白,就像方奕茫然的內(nèi)心一樣,不斷刷新,可答案總出現(xiàn)得很慢。
她是來(lái)幫她的,不是來(lái)……誘騙她的。
剛剛解的題很難,還是林舒星的薄弱項(xiàng)。
如果她剛剛——起碼有在聽(tīng)課——
方奕給了自己一拳,捂住臉,后知后覺(jué)的發(fā)現(xiàn)耳根很燙。
起碼,起碼,她的負(fù)罪感不會(huì)那么重。
她才十八,十八歲能清楚自己在干什么嗎!
說(shuō)不定縱姮的話有點(diǎn)道理,她可能真的無(wú)意識(shí)做出什么誤導(dǎo)少女的事情了。