第426章（第1頁）

他說完，很過分的直接摸上他的腰。

枝垂栗實(shí)在沒辦法抵擋生理性的笑意，又開始笑起來，“等、等等——”

偌大的房間里，兩個(gè)孩子窩在沙發(fā)上嬉鬧著。

月亮高高掛在窗邊，幾朵白云落在上頭，將月光微微遮蔽起來。

宛如奇幻世界的建筑座落在深山里、落在明亮的月光之中，仿佛神明的居所、山間精怪存在的地方。

整座建筑的隔音都相當(dāng)良好，孩子們的嬉鬧聲也只存在于相對整座森林而言小小的房間里，沒有傳遞出去一絲一毫。

夜色逐漸加深。

本就不習(xí)慣晚睡的孩子們也早早進(jìn)入夢鄉(xiāng)，準(zhǔn)備迎接新的一天。

接下來在莊園的日子就和江戶川亂步想過的一樣。

上午上課，下午看枝垂栗或站或坐的被各種不同的異能力攻擊，晚上回房間復(fù)習(xí)今天學(xué)到的東西，順便自學(xué)一下學(xué)校的課業(yè)。

這么過了幾天，枝垂栗總是被安排在下午的測試時(shí)間就變少了很多，江戶川亂步也開始恢復(fù)上各種課外課程。

課程不是讓各個(gè)老師來到莊園上課，而是直接由莊園里的異能力者幫忙教導(dǎo)。

在這里的異能力者們不是每個(gè)都博學(xué)多聞，或是有一技之長，但也有不少有著可以教授給別人的技能。

比如體術(shù)。

江戶川亂步和枝垂栗一起接受了外野春紀(jì)的體術(shù)訓(xùn)練，兩個(gè)人每天下午都累得完全不想動(dòng)，一回到房間就直奔浴室洗澡，然后撲進(jìn)床鋪里當(dāng)咸魚。

春紀(jì)的訓(xùn)練非常斯巴達(dá)，不過他們的體術(shù)也突飛猛進(jìn)，回家之后想必都能直接跳過一些循序漸進(jìn)的課程，各自前往下一個(gè)訓(xùn)練階段了。

“明天絕對要躲到情報(bào)組里?！苯瓚舸▉y步盯著天花板發(fā)了幾秒呆，很鄭重的說，“我要在情報(bào)組玩一整天，讓他們掩護(hù)我?！?/p>

莊園里有才能的人非常多，不只是有著異能力而已，還有很多有著相當(dāng)程度聰明才智的人。擅長和喜愛研究的會在研發(fā)組，其他不擅長研究的、不喜歡研究東西的，就大多聚集在情報(bào)組里。

江戶川亂步和枝垂栗一起在情報(bào)組玩過一遍之后就迷上了那邊的氛圍，現(xiàn)在江戶川亂步每天都要去那邊玩?zhèn)€一小時(shí)。

通常那一小時(shí)，枝垂栗都會在戰(zhàn)斗組的訓(xùn)練場里接受測試，江戶川亂步玩夠了就會去找枝垂栗。

枝垂栗也深深嘆了口氣，“我也想躲進(jìn)輔助組里面……”

雖然情報(bào)組很好玩，可是他更喜歡輔助組非常自由自在的散漫氣氛。幾乎每個(gè)輔助組的人都有著無法歸類為哪一類的異能力，沒辦法進(jìn)行非常集中式的訓(xùn)練，氣氛也悠閑很多。

江戶川亂步也能理解枝垂栗的喜好，“輔助組的感覺也很好。他們的訓(xùn)練沒辦法集中起來嗎？有的人還要去蹭其他組的訓(xùn)練，可是其他組的訓(xùn)練又不是非常適合他們?！?/p>

“是呢……我也在想這個(gè)?！敝Υ估醮蛄藗€(gè)小小的呵欠，“如果可以做個(gè)有很多功能的訓(xùn)練場，就能解決這個(gè)問題了吧。”

輔助組的訓(xùn)練場現(xiàn)在已經(jīng)很多功能了，不過能被歸類為其他的異能力也很多，有一些需要的訓(xùn)練在目前的訓(xùn)練場沒辦法很好的達(dá)到訓(xùn)練效果。

但這還不是他們應(yīng)該想的問題，現(xiàn)在兩個(gè)人都還在接受各種課程，光是要應(yīng)付這些就已經(jīng)讓人想逃跑了，訓(xùn)練場的問題也只是稍微想想而已。