第3章（第2頁(yè)）

她好像有明確的目標(biāo)，做什么都出于一種向自己學(xué)習(xí)的初衷，但是這些簡(jiǎn)單到快要接近本能的手勢(shì)坐姿，真的需要特意去學(xué)習(xí)嗎？

而且從自己睜眼到現(xiàn)在，也沒(méi)見(jiàn)到少年身邊有什么武器，自己剛醒來(lái)的時(shí)候，那條鱷魚(yú)，她是怎么趕走的？

有些事情不能細(xì)想，像是一團(tuán)亂麻，姜永卓只感覺(jué)心突突地跳。

少年學(xué)會(huì)了這個(gè)手勢(shì)之后，就把魚(yú)塞回了姜永卓懷里，她看著這條至少四斤的魚(yú)，又覺(jué)得生火是她下一步必須解決的問(wèn)題了。

切割工具和藤條取火

姜永卓先找了根棍子把魚(yú)直接橫著刺穿，放在山洞的角落里打算自己生完火再來(lái)處理。

少年跟在她身后，見(jiàn)姜永卓居然把魚(yú)插在根木棍上也不吃，面上肉眼可見(jiàn)的著急，她兩只手拿起插著魚(yú)的木棍，步履急躁卻仿佛不知道該如何跑起來(lái)，只能快步地跟在姜永卓身后。

對(duì)方在河邊停了下來(lái)，四處張望著，好像在物色什么東西，少年也在這個(gè)時(shí)候走到了她的面前，將握著的木棍塞到姜永卓的懷里，看那一副擰著眉頭的樣子，是生怕她餓死一樣。

而姜永卓看著懷里的魚(yú)，面露難色，如果這是海魚(yú)她直接生吃也是可以的，可偏偏這是淡水魚(yú)，淡水魚(yú)的寄生蟲(chóng)比海魚(yú)要多，被寄生的風(fēng)險(xiǎn)很大。該怎么跟這個(gè)語(yǔ)言不通的女性講明白這件事呢？

這個(gè)得做熟了吃才行，不然會(huì)生病的。顯然這件事是說(shuō)不明白的，少年仍是剛剛那副焦慮的樣子，姜永卓感覺(jué)自己如果再把魚(yú)放回山洞里，對(duì)方可能還會(huì)再拿出來(lái)塞回自己懷里。

事到如今，只能先拿著了。

她一手拿著插著魚(yú)的木棍，一邊彎腰撿了一塊石頭，往另外一塊大的石頭上砸。

那石頭碎成了幾塊碎片，她從里面找出邊緣比較鋒利的碎石帶上，當(dāng)作一個(gè)簡(jiǎn)易的切割工具，少年也有樣學(xué)樣地抓起石頭往另一塊石頭上摔，她的準(zhǔn)頭如姜永卓所料的那般不好，摔了好幾次才把石頭摔碎，之后她看著地上的碎石卻犯了難，這么多碎石該選哪個(gè)好？

姜永卓一手杵著木棍蹲了下來(lái)，先給少年看了看自己選的碎石，然后道：這個(gè)主要是作為切割工具來(lái)使用，你要選那種邊緣看起來(lái)比較鋒利的。

她又把自己選的碎石放在地上，用少年摔出來(lái)的碎石挨個(gè)比了比，主要是為了讓對(duì)方看的明白，她還特意指了指石塊鋒利的邊緣。

她的木棍底端還插著死魚(yú)，配上她現(xiàn)在的姿勢(shì)看起來(lái)有些搞怪。

少年拿著碎石，眼睛一眨不眨地望著，有好奇也有興奮，她不知道如何使用，就那樣一直捏著石塊，跟在姜永卓身后。

而姜永卓正在用石塊將路途上的樹(shù)木劃上幾道痕跡作為路標(biāo)，少年見(jiàn)了也學(xué)著她那樣在樹(shù)上劃著，姜永卓一直在悄悄關(guān)注著她，見(jiàn)少年只是在自己已經(jīng)做好標(biāo)記的樹(shù)上劃口子，她心中松了口氣。"，"chapter_title":"