分卷閱讀16（第2頁(yè)）

飯?zhí)镞€是jian信是因?yàn)樘俅〞r(shí)的xg格相對(duì)nei向，而他這個(gè)班長(zhǎng)有義務(wù)讓新來(lái)的同學(xué)熟悉班里的qg況，并且?guī)ьI(lǐng)他迅速rongru到這個(gè)班級(jí)中。

上鳴覺(jué)得飯?zhí)镞@個(gè)班長(zhǎng)有向保姆靠攏的趨勢(shì)。

隨著科技的不斷j步，后世戰(zhàn)斗服的開(kāi)發(fā)中采用了納米技術(shù)，拋去了那種沉重而且夸張的輔助daoju，看上去跟日常的服裝沒(méi)有多大的區(qū)別。

所以a班這些同學(xué)們的戰(zhàn)斗服在藤川時(shí)看來(lái)，與其說(shuō)是戰(zhàn)斗服，不如說(shuō)是s服。

比如說(shuō)飯?zhí)锏哪翘?，就像是假面x士的變shen服，再比如說(shuō)面前死死瞪著他的這位榴蓮tou少年，腕bu沉甸甸的手榴彈再加上tou上那無(wú)比拉風(fēng)的夸張tou飾，一看就是在s某位不知名的反派。

看到這位少年的第一yan，藤川時(shí)差dian就職業(yè)病發(fā)作把他給抓起來(lái)了。

幸好少年在這時(shí)chu聲說(shuō)了一句話，藤川時(shí)才反應(yīng)過(guò)來(lái)他現(xiàn)在在哪里，扮演著怎樣的角se。

“你給我洗gan1凈脖zi乖乖等著，老zi待會(huì)絕對(duì)把你gan1趴xia?！?/p>

“”

藤川時(shí)更想把他抓起來(lái)了。

課程開(kāi)始之前，相澤老師dg著他那張毫無(wú)gan1勁的臉，宣布了這節(jié)課程的訓(xùn)練nei容。

這節(jié)課需要考驗(yàn)學(xué)生們的救援能力，成為職業(yè)英雄之后，最主要的任務(wù)就是保護(hù)一般民眾的安全，所以當(dāng)一名職業(yè)英雄，除了需要ju備qiang大的實(shí)力之外，還需要有熟練的救助能力。

這節(jié)課的實(shí)踐nei容是在規(guī)定的時(shí)間nei，將受害人從災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng)成功營(yíng)救chu來(lái)。

災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng)是提前布置好的，而受害人一職則是由歐爾麥特來(lái)扮演。

“少年們，一定要gan1凈利落的把我給救chu來(lái)哦！”

歐爾麥特對(duì)著眾人豎起大拇指，嘴角的招牌自信笑容在陽(yáng)光底xia閃閃發(fā)光。

這個(gè)受害人可比救助人員看起來(lái)靠譜多了

a班同學(xué)在心底默默吐槽dao。

聽(tīng)到今天的實(shí)踐nei容是以營(yíng)救為主，爆豪不滿的“