你到底什么專業(yè)（第2頁）

“可以，等老師和老師的男朋友分手了就告訴我，我也和我的女朋友分手?！?/p>

“那好?！标懶淖罱K妥協(xié)。

也不知dao這孩zi這么執(zhí)著的勁兒像誰。

又是開開心心的一天，只是陸心除了上課之外，園長還安排了另外的工作，那就是沒課的老師需要再次打電話確認(rèn)家長參加活動的juti意愿和到來。

工作量不大，他們一個班也就二十來個小朋友，各自的pei班老師都能獨自完成。

陸心比較慘，作為主班，她的pei班還在尋找中，所以這項工作只能自己完成。

順著名單的聯(lián)系方式，她一個號碼一個號碼的播chu，客客氣氣的詢問，認(rèn)認(rèn)真真的zuo好每個家長的記錄。

當(dāng)看到季然的信息欄，父親：季念，母親：連月。

兩個人的聯(lián)系方式都有，糾結(jié)了十秒，她果斷選擇撥通小朋友母親的電話。

“喂？”那邊傳來動聽的女聲，還有背景音一聲聲清脆的鳥叫。

“您好，季然媽媽，我是皇家國際雙語幼兒園的老師，也是季然的主班陸老師?！?/p>

“陸老師你好，請問是然然在學(xué)校有什么事嗎？”女聲溫婉柔和。

“然然在學(xué)校很好很聽話，今天打電話主要是想再次確認(rèn)一xia六一兒童節(jié)幼兒園舉辦的活動，您六一那天有時間過來和小朋友一起參加活動嗎？”

“?。窟@個……”那邊有dian難為qg。

“我現(xiàn)在在云南，可能沒有時間參加活動，不然我跟他爸爸說一xia吧?！?/p>

太好了，季然媽媽大好人！居然主動要求和季念說明。

“好