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又gan受到一份無(wú)比的暢快。

這份暢快，并不來(lái)自懟了顧池。

無(wú)關(guān)其他，只系音樂(lè)。

片刻之后，顧池也終于收起眸光中所有不定的浮浮沉沉，打破沉默“你要寫(xiě)論文還是zuo模型？”

許燃……

小孩zi才zuo選擇，成年人，都不要。

許燃遲疑著，正猜測(cè)是建模簡(jiǎn)單一dian還是論文容易幾分，又聽(tīng)到男生開(kāi)kou“xia午還有課，晚上研討室見(jiàn)吧。”

“我可不可以不……”

話(huà)還未說(shuō)完，就被對(duì)方淡聲打斷“不可以?！?/p>

又補(bǔ)充“記得帶電腦”后，顧池徑直走chu了教室。

看著淡藍(lán)se的背影消失在門(mén)外，許燃又覺(jué)得自己顯然低估了懟到顧池的快樂(lè)，或許不比搞音樂(lè)少多少呢。

xia午上完課，an照“第1名”的吩咐，許燃往數(shù)理樓的研討室去。

北城大學(xué)這所遍地理工學(xué)霸的gao校，學(xué)習(xí)風(fēng)氣非常好。晚上，不guan走到哪棟教學(xué)樓，都是一片輝煌，上課的、自習(xí)的，教室里chu1chu1滿(mǎn)人。

找到所謂的“研討室”，里面都是yan熟但不知dao名字的選修課同學(xué)。

跟一般的教室不一樣，研討室主要給學(xué)生討論課題使用。所以，布局不是面向講臺(tái)排列的方桌，而是可容納三四人圍坐討論的小圓桌，散布在大教室里。為防止彼此影響，間距隔得較大。

二三十張圓桌，許燃一yan掃遍，其中一張就坐著顧池。

依舊是淡藍(lán)se的豎條紋襯衫，端正地坐在電腦前，耳朵里還sai著白se耳sai，手指擱在鼠標(biāo)上移動(dòng)。

桌zi上丟著幾張a4紙和一支碳素筆。

要寫(xiě)論文還是zuo模型呢？

畢竟都不會(huì)，許燃真的很tou疼。

走過(guò)去，在他對(duì)面坐xia，把筆記本往桌上擺好。