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很直，面向曾桂玉，說(shuō)：“曾老師，您也許是一位非常優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師，但陸星延同學(xué)基礎(chǔ)比較差，跟不上您的講課速度，作為他的同桌，我?guī)退纯丛嚲恚也恢猟ao這有什么問(wèn)題。說(shuō)給校長(zhǎng)聽，校長(zhǎng)大概也只會(huì)覺(jué)得我樂(lè)于助人而不是好為人師?！?/p>

“再者，文理平等，本來(lái)就沒(méi)有g(shù)ao低之分，我學(xué)文科只能說(shuō)是我個(gè)人的選擇，并不代表我理科不好。在座學(xué)文的同學(xué)沒(méi)有比學(xué)理的同學(xué)差，同理，您作為文科數(shù)學(xué)老師，也沒(méi)有比理科數(shù)學(xué)老師差，不是嗎？”

她的聲音偏清冷，像han了冰片，回dang在教室里，存在gan極qiang。

緩了幾秒，一班同學(xué)才反應(yīng)過(guò)來(lái)——

woc！沈星若懟了曾桂玉！??！

大家都驚呆了，安靜片刻，再也忍不住，窸窸窣窣低聲討論起來(lái)。

曾桂玉教書這么多年，敢懟老師的學(xué)生不是沒(méi)見過(guò)，可敢懟老師的模范生，這可真是第一回見。

她也不是王有福那種教政治的，大話套話一籮筐，懵了好一會(huì)，愣是沒(méi)憋chu半句話。

就在這時(shí)，陸星延還十分pei合地發(fā)chu了攻擊二連，“曾老師，我是真聽不懂您講題目?！?/p>

“您知dao吧，梁老師講題就是那種很細(xì)致的，一個(gè)步驟能講三遍，還時(shí)不時(shí)給我們舉舉板栗，不是，舉舉例zi。我不是說(shuō)您講得不好啊，是我不好，我跟不上?！?/p>

一班同學(xué)忍了大半周了，聽到陸星延說(shuō)“跟不上”這個(gè)問(wèn)題，也開始附和著說(shuō)：

“對(duì)啊，曾老師，您講得太快了?！?/p>

“我也跟不上?！?/p>

“對(duì)，曾老師您能不能不要tiao題講，有些題目我們是真的不會(huì)……”

一時(shí)間，一班教室如小雞仔養(yǎng)zhi場(chǎng)，小雞仔們嘰嘰喳喳，紛紛抱怨曾桂玉這個(gè)代班投shi者給他們投劣質(zhì)雞shi。

曾桂玉眉心突突起tiao，臉se沉得能往xia滴黑shui。

她一言不發(fā)走回講臺(tái)，拿著大三角板重重地拍了幾xia黑板。