想要學(xué)習(xí)是好事,當(dāng)然可以做了。
項(xiàng)馳的話像是打開(kāi)了什么開(kāi)關(guān),韓瑾言也跟著說(shuō):“那我也一起來(lái)好了,我正巧也有題不會(huì)?!?/p>
周重涉臉上溫和的笑保持不下去了,看看項(xiàng)馳,又看看韓瑾言。
三人沉默,林樂(lè)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)項(xiàng)馳和韓瑾言過(guò)來(lái)的聲音,問(wèn)道:“怎么了?不過(guò)來(lái)了嗎?”
韓瑾言盯著周重涉,突然一笑:“我們想過(guò)去,但是周重涉好像不怎么想和我們一起學(xué)習(xí)啊?!?/p>
林樂(lè)一聽(tīng),疑惑地轉(zhuǎn)頭:“周重涉?為什么不要他們和我們一起學(xué)習(xí)呀?”
周重涉臉上的笑維持不下去,他咬了咬牙,深呼吸:“沒(méi)有,我沒(méi)有不讓他們來(lái),不過(guò)這里空間太小,我們得出來(lái)。”
林樂(lè)不知道他們之間進(jìn)行了什么視線斗爭(zhēng),他對(duì)于一起學(xué)習(xí)還蠻感興趣的,一起討論,一起理解,肯定很好玩。
宿舍的桌子是可移動(dòng)的,把桌面上的東西整理一下,就挪出來(lái)了,五張桌子拼在一起正好夠坐。
項(xiàng)馳他們還在為誰(shuí)能坐在林樂(lè)旁邊進(jìn)行無(wú)聲的交流,在一旁一直不出聲的傅璣就拖著椅子坐到了林樂(lè)身旁,還讓林樂(lè)坐進(jìn)了最里面的位置。
而他坐在了林樂(lè)的左側(cè),這下林樂(lè)身旁就只能坐他一個(gè)人了。
傅璣:“就坐這里,我坐你旁邊?!?/p>
林樂(lè):“哦哦,好的?!?/p>
項(xiàng)馳,周重涉,韓瑾言:“……?”
合著鷸蚌相爭(zhēng)漁翁得利?
傅璣這個(gè)雞賊的人。
林樂(lè)的理科好,文科就不怎么樣了,尤其是語(yǔ)文的理解能力這一方面,他沒(méi)有親人沒(méi)有朋友,單靠文字不太能理解其中的意思。
他理解出來(lái)的,總是帶著冷冰冰的現(xiàn)實(shí)向,像是在做理科題一樣,要有公式他才能做。
林樂(lè)張唇,習(xí)慣性地又想要咬筆頭了。
只是這次被咬到的不是硬硬冷冷的筆,而是軟的,帶著溫度的手指骨。
傅璣頭都不抬一下,聲音平淡:“不要咬,不衛(wèi)生?!?/p>
林樂(lè)反應(yīng)過(guò)來(lái)自己咬到了什么,連忙把手指吐了出來(lái):“對(duì),對(duì)不起?!?/p>
傅璣淡聲:“沒(méi)事?!?/p>
林樂(lè)面紅耳赤:“我,我沒(méi)注意,咬疼了嗎?”