清晨,酒店。
愛(ài)德華-威滕早早的爬起來(lái),坐在電腦前整理著文件資料,一忙就是一個(gè)多小時(shí)。
“咚咚咚~”
房門(mén)被敲響了。
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愛(ài)德華走過(guò)去打開(kāi)了房門(mén),皺起眉頭不滿道,“拉爾斯,怎么這么晚?”
“抱歉,教授?!?/p>
拉爾斯-賽爾伯格有些尷尬,但還是抱怨的說(shuō)了句,“昨天睡的實(shí)在太晚了?!?/p>
愛(ài)德華點(diǎn)頭沒(méi)說(shuō)什么。
賽爾伯格睡得晚可不是因?yàn)橥?,而是在幫他整理資料,包括一些弦理論的研究資料,也包括一些附帶的知識(shí)資料,甚至還有普林斯頓大學(xué)開(kāi)設(shè)的課程資料。
師徒倆忙到了十二點(diǎn)多才去睡覺(jué),現(xiàn)在也才早上七點(diǎn)鐘,賽爾伯格可算不上懶。
一天開(kāi)始了。
愛(ài)德華忙著去洗漱。
賽爾伯格走進(jìn)了房間,就看到了桌上的東西,知道老師肯定起的很早,也有些郁悶的皺起眉頭。
等兩人一起去餐廳吃早飯的時(shí)候,賽爾伯格還是忍不住問(wèn)道,“教授,值得這么重視嗎?只是做學(xué)術(shù)交流,如果他連這些基礎(chǔ)都不知道,怎么能幫到您呢?”
“你錯(cuò)了?!?/p>
愛(ài)德華端著杯子喝了口牛奶,看向了賽爾伯格,沉了一下解釋道,“等你在某項(xiàng)領(lǐng)域深入做研究,并且有了成果以后,你就會(huì)知道,好多東西都是相通的,而在某些領(lǐng)域,即便你拿出大量的時(shí)間,也許都比不上其他人用心幾天,你明白嗎?”
“您說(shuō)的是天賦?”
“不?!?/p>
愛(ài)德華搖頭道,“不單純是天賦,也和是否重視有關(guān)。我拿到過(guò)菲爾茲,但并不表示我的數(shù)學(xué)研究能力,就要比那些沒(méi)有拿到菲爾茲的數(shù)學(xué)家們強(qiáng)?!?/p>
“拿不拿獎(jiǎng),很多時(shí)候只是看運(yùn)氣。”
“因?yàn)槲抑皇前褦?shù)學(xué)當(dāng)成研究物理的工具,而不是專(zhuān)門(mén)去研究數(shù)學(xué)?!?/p>
“波形圖是他塑造的,是非常、完美驚人的東西,也許我們能夠憑借資料,對(duì)波形圖有更多的了解,但在運(yùn)用上永遠(yuǎn)不可能比得過(guò)他。”
“哪怕他對(duì)弦理論沒(méi)有絲毫理解,但他的波形圖理解,會(huì)對(duì)我有很大的幫助。”
愛(ài)德華認(rèn)真的解釋起來(lái),他還非常重視賽爾伯格。
賽爾伯格很有天賦,也肯付出努力去做研究,是他近十年來(lái)最得意的學(xué)生,未來(lái)也許就會(huì)成為頂尖的物理學(xué)家。
賽爾伯格似乎是理解了,還是點(diǎn)了點(diǎn)頭,實(shí)際上,他只是覺(jué)得愛(ài)德華太重視,有一些工作做得沒(méi)有意義,純粹等于浪費(fèi)時(shí)間。
昨天和趙奕的一番交流,愛(ài)德華知道趙奕對(duì)弦理論沒(méi)有任何了解,就和賽爾伯格一起整理了很多資料,做了很多的準(zhǔn)備,目的就是把必要的知識(shí)給趙奕做講解。
賽爾伯格都感覺(jué)心里有些酸澀。
他才是愛(ài)德華的學(xué)生!