第一百七十八章 化學(xué)還是生物？（第1頁）

《監(jiān)察律》反饋的信息中，有一處是直接的錯(cuò)誤，也就是邏輯不通、不能自證。

其他三處都只是提示有問題，有可能像是黎曼猜想一樣，‘存在修正、簡化的可能’，或者也是有錯(cuò)誤，但研究好久結(jié)果是幫壞爾斯修正，就等于是白費(fèi)力氣。

趙奕可沒興趣花時(shí)間，幫壞爾斯去修正證明過程，他的興趣還是在‘找錯(cuò)’上，‘找錯(cuò)’也是最容易的，甚至不用把證明過程都看懂。

這一點(diǎn)很重要。

想要看懂壞爾斯的全部證明過程，可不是容易的事情，有數(shù)學(xué)家就做出個(gè)點(diǎn)評(píng)，說看懂所有過程，需要深入研究幾年時(shí)間。

這里說的是對(duì)數(shù)學(xué)有研究的人。

普通人的知識(shí)量來說，想全部弄懂壞爾斯寫的是什么，天賦差一些也許一輩子都不夠用。

這不是說壞爾斯的數(shù)學(xué)能力有多強(qiáng)，而是他用了一種新的數(shù)學(xué)方法，使得證明過程變得極為復(fù)雜。

一些地方的過程還省略掉，或者干脆就沒有去思考。

壞爾斯的證明一直存在爭議。

當(dāng)壞爾斯第一次在牛頓研究所做演講報(bào)告后，立刻被指出有幾個(gè)問題，后來他慢慢的做修正，補(bǔ)足了問題所在，但哪怕是完成了論文以后，依舊被指出了好幾個(gè)問題。

有其他數(shù)學(xué)家做研究，慢慢修正、完善了幾個(gè)問題，有的問題沒有完善、修正，有些地方依舊是爭論不休。

“大概‘有問題’的反饋，就是爭論的地方吧？”

趙奕不確定。

他唯一確定的是壞爾斯的論文很復(fù)雜，復(fù)雜到全世界除了壞爾斯以外，還沒有出現(xiàn)一個(gè)人，表態(tài)說能夠完全讀懂全部過程。

趙奕也不需要全部都弄懂，他只要知道大致的過程，再針對(duì)‘有錯(cuò)誤’的地方去研究就好了。

當(dāng)然了。

這也很復(fù)雜。

首先看懂‘有錯(cuò)誤’的地方，就牽扯到好幾個(gè)沒接觸過的數(shù)學(xué)科目、方法，他還是決定針對(duì)性去學(xué)習(xí)，慢慢的研究。

反正，不著急。

未來十幾年的記憶里，壞爾斯的論文是在十年后，才會(huì)被確定有邏輯錯(cuò)誤。

現(xiàn)在只需要把相關(guān)的數(shù)學(xué)科目、方法，當(dāng)成了課外書讀一讀，慢慢的加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)，能看懂一些就看懂一些。

等擁有了全部的基礎(chǔ)知識(shí)，再使用《監(jiān)察律》就能反饋出‘清晰’的結(jié)果。

所以說找錯(cuò)誤才是拿手好戲，根本就不需要認(rèn)真去做研究，有了基礎(chǔ)知識(shí)，完善出條件就足夠了。

……

接下來的時(shí)間里，趙奕還是正常的上、下學(xué)，享受著最后的高中生活時(shí)光。

高考前。

許多人都開始討論‘高考結(jié)束去干什么’，‘報(bào)考什么大學(xué)’，甚至憧憬起大學(xué)的輕松生活。

林曉晴、趙琳琳就在旁邊不斷的討論著，孫亮正在自學(xué)基礎(chǔ)的c語言，過來找趙奕問代碼問題，也很快加入其中。

“我決定了，就報(bào)計(jì)算機(jī)專業(yè)。”孫亮有些期待的說著，“趙奕可是說了，我報(bào)名了計(jì)算機(jī)專業(yè)，就送我一臺(tái)配置超好的電腦！”