第一百零五章 給小朋友講解真麻煩?。。ǖ?頁）

現(xiàn)在就是蝴蝶效應(yīng)？

因為他回到了高中時代，做的事情和原來不同，就導(dǎo)致薛老師和牛老師……

唉！

趙奕不知道是對是錯，只能心里默默祈禱，“希望薛老師會比原來更幸福！”

……

第二天就是奧數(shù)競賽。

南江省的競賽安排有些趕，上、下午分別進行一試和二試。

趙奕拿著準考證進了考場，沒等多久就拿到了試卷，掃了一眼就感覺有些頭疼。

八個填空題。

三個解答題！

奧數(shù)競賽進行正賽都是如此，有些接洽國際以及世界級別奧數(shù)徑賽的意思，選擇題根本就不可能出現(xiàn)。

他開始仔細看題--

“a的范圍是？”、“值是？”、“最大值是？”、“概率為……”

八個填空題連一個‘有限范圍’答案的都沒有，也就表示全部都不能直接得出答案。

解答題倒是有證明題。

這也是唯一能直接得出答案的題目。

趙奕迅速的寫完了證明題，就開始認真的進行答題。

填空題的難度也是很高的，趕不上國際奧數(shù)競賽的難度，但每個題想要做出來，都必須要有清晰的思路，有的題目還需要想到小竅門，從小竅門突破才容易得到答案。

趙奕苦思冥想著，花了近四十分鐘時間，才解出了三個填空題。

這個速度肯定不行！

一試的時間是一百二十分鐘，一半兒以上的時間肯定要留給大題。

雖然他完成了一道大題，但剩下兩個題想做出來，可不是容易的事情。

“算了……”

“用科研幣試試吧！”

這種難度的題目，‘專注’已經(jīng)不管用了，思考的再認真，找不到竅門也沒用。

科研幣的‘因果思維模式’，才更容易得出答案。

【科研幣：29?！?/p>

【使用科研幣提升因果思維?！?/p>

【科研幣-1，輔助提升因果思維能力，獲得靈感激發(fā)效果。持續(xù)時間：六十分鐘?！?/p>

正式開始。