盧佑煥談完了正事,就說起了學(xué)校里的事情,還關(guān)心了一下醫(yī)學(xué)實驗室的工作,做項目中遇到的問題,等等。
兩人閑談了十幾分鐘,盧佑煥笑瞇瞇的離開了。
趙奕送走了盧佑煥,回到沙發(fā)上半躺著,仔細的思考起來。
當(dāng)老師?開課程?
還真沒想過!
前世今生算在一起,他唯一講東西的經(jīng)驗,就是在高中給同學(xué)講題,完全沒有當(dāng)老師的經(jīng)驗。
雖然面對很多人去做演講、作報告,都沒有感覺多大壓力,但真正去開設(shè)課程、當(dāng)老師,心里忽然有那么點忐忑。
“要不要答應(yīng)呢?”趙奕覺得沒有理由拒絕。
盧院士可定是有備而來。
課程安排、助理、教導(dǎo)授課,再包括薪資待遇補貼等等,一切都已經(jīng)說的很清楚,只是‘學(xué)生不想當(dāng)老師’做理由,還真是有些說不過去,他畢竟就是學(xué)校里的教授,就算只是確實是本科生,但理學(xué)院教授和生命學(xué)院學(xué)生,還真是不存在沖突。
另外,他心里還真有那么點期待。
大學(xué)老師???
前世今生都是讓人羨慕的職業(yè),工作穩(wěn)定、輕松,薪資也很不錯,給大學(xué)生講課也感覺很高大上,開設(shè)一門自己所創(chuàng)造的理論課程,似乎也感覺很不錯的樣子,也算是給自己的理論做宣傳了?
趙奕忽然想到了宿舍幾個哥們,他們還發(fā)愁選修課學(xué)分不夠。
“也許應(yīng)該幫幫忙,讓他們選我的課?”
“和李仁喆、范雷一起上課,一起遲到,給他們扣平時分……老師就是這么霸氣!”
“隨時監(jiān)督必須上課!”
“不然不給過……”
“咳咳?!?/p>
趙奕思考著搖了搖頭,干脆也不去多想了,過去拆開兩件了禮品。
“這是……”
“拼接式汽車模型?”大一些的箱子里翻出好多零部件,外包裝上劃著一輛酷炫的跑車,應(yīng)該就是汽車模型了。
很精致!
看說明圖片是非常的逼真,幾是著名跑車的縮小版本。
“盧院士還真是大氣,送東西也很給力啊!”趙奕估計著眼前的模型,怎么也要幾千塊大洋。
另外一個箱子相對小一些,打開一看是一臺psp游戲機。
這就沒意思了。
趙奕對psp游戲機不感興趣,倒是津津有味的拼起了汽車模型,他發(fā)現(xiàn)拼這個東西,對自己不存在任何的難度,只要隨手找個零件,利用《相關(guān)率》,甚至不需要消耗精力,就知道具體是哪個部位。
小零件拼的方法也很簡單,一眼看不出怎么拼,干脆就使用《聯(lián)絡(luò)率》,一下子就了然于xiong了。
趙奕自嘲的搖搖頭,“所以我的能力就是用來拼模型的?”