第二百九十九章 老弟，你就不能放過我嗎！（第1頁）

嚴怡是純粹的‘燕華人’。

她是燕華大學的本科生，保研讀的本校研究生，因為成績非常的好，就作為交換生去了德國留學兩年，后來取得了博士學位，繼續(xù)留校擔任講師。

大學里能直接留校擔任講師，足以說明嚴怡歷來成績的優(yōu)秀了，她只剛進入工作一年，就對工作有些不滿意了。

大學講師是清閑的工作。

博士生畢業(yè)留校的講師，發(fā)展前景也是非常好的，也許用不了多久，就能被聘任為副教授，升到教授都只是時間問題。

嚴怡不滿意的地方在于，她發(fā)現(xiàn)自己不太擅長教學，反倒更喜歡做科研工作。

她后悔了。

從去年開始，她就申請到學校里的研究機構工作。

學校里聘任的老師，可以在研究機構掛名，并到實驗室里去工作，多數(shù)只是為了寫論文而做簡單的研究。

這其實有些形式主義。

學校聘請的全職講師，大多數(shù)心思都放在教學上，想要在科研上取得什么成果，幾乎是不可能的事情，而那些能在科研上取得成果的，基本都是因為有成果而被聘任為講師、教授，心思也都放在科研中，開設課程也很隨意，國內(nèi)大學則多是擔任研究生導師、博士生導師，而不是作為本科級別的普通講師。

嚴怡是希望朝著科研方向發(fā)展，而不是專注在‘沒什么興趣’的教學上，就希望正式申請個科研職位，慢慢轉(zhuǎn)到科研上。

這種才是最尷尬的。

研究機構聘請助理研究員，肯定希望能聘到全職的研究員，高校內(nèi)的實驗室也一樣，要么就是普通為寫論文做研究，只是偶爾使用實驗器材，不占用科研資源，要么就是全職一心做研究，目的真是為了出成果的。

所以嚴怡的申請只能石沉大海，不是她的學歷、能力不足，而是沒有實驗室愿意接收。

嚴怡就是很尷尬的局面，她沒辦法直接放棄講師的工作，也希望能慢慢轉(zhuǎn)到科研工作上。

在連續(xù)申請碰壁后，她知道趙奕在生物醫(yī)學研究所有實驗室，干脆厚著臉皮問了一句。

這是很難開口??！

雖然趙奕是學校的教授，還是級別非常高的二級教授，已經(jīng)成為國際上非常有名的學者，但他確實是個大二的學生，不管怎么說也能算是嚴怡的學生。

一個老師去找學生問工作，確實是挺尷尬的。

嚴怡聽到趙奕說‘考慮一下’，心里也是非常的忐忑，被拒絕肯定就更尷尬了。

趙奕倒是沒有考慮那么多，他和嚴怡說的是實話，確實是想找實驗室的人商量一下。

第二天再去實驗室的時候，他就把事情說給了張薇聽。

“就是《生物細胞學》的講師，她找我說，問一下能不能來咱們實驗室?！壁w奕說道，“我想問問你們的意見?！?/p>

張薇笑道，“咱們實驗室確實缺人，但這種事你決定就好了?！?/p>

“不是?！?/p>

趙奕道，“來新人啊，怎么也要有個面試的過程吧？我對嚴老師不了解?！?/p>

“也對，我去查查?！?/p>

張薇是個真正的行動派，出去轉(zhuǎn)了一圈很快就有了消息。

“嚴怡，成績很好的，還去過德國留學，交換生，因為很出色吧。只剛工作一年，她之前給所里打過兩次申請了?！?/p>