自習課結束就直接分班了。
全校前五十去了精英a班,五十一到一百去了精英b班,a班、b班都換了不少人。
有來,有去。
趙奕感到欣慰的是,他周圍的同學沒變化,胡天艷和王建都排名四十幾,勉強留在了a班里。
等分班結束以后,高三年級包括學生、老師,都還在討論著成績,趙奕自然是被重點提及的對象。
高三的老師們都不斷的談著起趙奕。
孫老班都繃不住笑容,“我本來以為有個林曉晴、何榮華就挺好,沒想到還能出個趙奕?!?/p>
“這三個學生發(fā)揮的好一些,都有機會報考首都大學、水木大學?!?/p>
雖然孫老班說成績帶上了何榮華,任誰都知道她說的是林曉晴和趙奕。
兩人都是三班的學生。
何榮華成績有多好,就和她沒有關系了。
其他老師接話茬也說三個人。
牛蓮花就說的很有信心,“趙奕肯定沒問題,他的成績一直在提高,誰知道下次會不會更高,而且他有計算機特長,報個自主招生能降分?!?/p>
“這一屆高三,我們十三中也能出個考上水木、首大的學生了!”
其他老師也跟著點頭。
上一屆高考鄭陽有十三名學生,考上了水木大學和首都大學,已經(jīng)是歷史最差的一屆,正常應該在十五個、二十個以上,考進鄭陽市的前十,分數(shù)足夠上水木、首大,換句話說,林曉晴也很有機會。
“林曉晴是特殊發(fā)揮好,這次她的語文、理綜都挺好,能拿的分都拿了,但努力一下也有機會?!?/p>
“何榮華成績還算正常,市里排名第三十五……”
與此同時。
林曉晴正在教室里用功苦讀,連課間的十分鐘都不放過,她心里的郁悶都寫在臉上。
差一分!
如果差的分更多一些,心里還稍微舒服一點,只是差一分被趙奕超過了,實在就有些太郁悶了。
雖然只是一次考試,聽起來似乎沒什么,但她有一種強烈的危機感。
看看趙奕的提升速度,下次還能有機會嗎?