“天文數(shù)字”利益的發(fā)現(xiàn),暫時(shí)還只處于想象中。
感染入侵分組實(shí)驗(yàn),也才剛剛開(kāi)始設(shè)計(jì)好,實(shí)驗(yàn)都可以說(shuō)沒(méi)有開(kāi)始,還需要很長(zhǎng)一段時(shí)間的觀察,是否能得出結(jié)論也靠運(yùn)氣。
這個(gè)分組實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),最主要的問(wèn)題就是‘覆蓋面’。
人體可能受到感染的細(xì)菌、病毒類型數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái),尤其是讓人體‘外在不會(huì)有明顯反應(yīng)癥狀’的感染,占據(jù)了其中很大的一部分。
現(xiàn)在張薇所設(shè)計(jì)的分組實(shí)驗(yàn),說(shuō)白了目的就是想弄懂清楚,當(dāng)時(shí)范雷究竟感染的是什么細(xì)菌、病毒,別說(shuō)是范雷早就已經(jīng)痊愈,哪怕依舊處在免疫過(guò)程中,都需要非常專業(yè)、詳細(xì)的檢測(cè)才有可能。
注意,是可能,不是肯定。
大部分確定微生物的類型的手段,多是只能確定是‘什么類目’,而不是確定是什么微生物,可哪怕最常見(jiàn)的感冒病毒,也有很多很多的種類。
總之,分組實(shí)驗(yàn)很消耗時(shí)間,也非常的靠運(yùn)氣。
趙奕還是正常的生活,只是偶爾去一趟實(shí)驗(yàn)室看一下。
考試周到了。
學(xué)生們也到了大學(xué)生活里,學(xué)習(xí)最用功的階段,挑燈夜?fàn)T成了常見(jiàn)的事情。
平常時(shí)過(guò)了凌晨一點(diǎn)鐘,看到宿舍依舊有微弱的燈光,可以很容易判斷是在熬夜打游戲。
現(xiàn)在則是在學(xué)習(xí)。
趙奕宿舍的幾個(gè)人也是一樣,孟錚、李仁喆和范雷都很用功,尤其到了單科考試的前一天,熬過(guò)凌晨一點(diǎn)是常有的事情,他們難得湊在一起,討論的內(nèi)容變成了書本上的知識(shí)內(nèi)容。
這種努力當(dāng)然是有用的,范雷的‘收獲’是最明顯的,每一科考試出來(lái)后,他說(shuō)的不是“肯定沒(méi)過(guò)”,而是‘應(yīng)該過(guò)了’。
李仁喆則是‘沒(méi)問(wèn)題’。
反正最糾結(jié)的是孟錚,他還找同學(xué)對(duì)題,有點(diǎn)像是中學(xué)生考試,似乎是希望科科都拿到滿分。
李仁喆諷刺道,“你再對(duì)題,也不可能考得過(guò)趙奕!”
“你這不廢話嗎!”
孟錚差點(diǎn)被一句話噎死,“我要是能超過(guò)趙奕,還用對(duì)題嗎?”
“呃……”
李仁喆和范雷對(duì)視一眼,仔細(xì)琢磨孟錚的話,忽然覺(jué)得還有那么點(diǎn)哲理。
趙奕笑道,“那也不一定,我沒(méi)怎么復(fù)習(xí),化學(xué)就有兩個(gè)填空題不知道,都是亂寫上的?!?/p>
這是實(shí)話。
趙奕對(duì)待各個(gè)科目的態(tài)度,只是了解書本上的知識(shí),但具體到某一種實(shí)驗(yàn),或者某個(gè)小知識(shí)點(diǎn)的細(xì)節(jié),并沒(méi)有仔細(xì)去背誦。
現(xiàn)在畢竟不是高中時(shí)了,有些小知識(shí)點(diǎn)沒(méi)什么用處,有些內(nèi)容也是模模糊糊,說(shuō)的不一定就是正確的,就沒(méi)有必須挨個(gè)字的去記住,到了考試的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)有的小知識(shí)點(diǎn)不會(huì),也是很正常的事情。
當(dāng)然了。
趙奕也不在乎成績(jī)了。
只要沒(méi)有慘淡的不及格就根本無(wú)所謂,九十五分和一百分,也沒(méi)有多少差別,反正都是高分。
這就足夠了。