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趙奕是真有點(diǎn)郁悶。
在數(shù)學(xué)領(lǐng)域上,他確實(shí)取得了一定成就,究其原因還是系統(tǒng)能力,基礎(chǔ)的方面都是自學(xué),也就是自己看看書,掌握一些基礎(chǔ)知識。
所以數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)方面,他還是有些薄弱的。
本科級別的高等數(shù)學(xué),對他來說難度確實(shí)不高,但高等數(shù)學(xué)是一門綜合性的數(shù)學(xué)課程,里面有一些知識,也是他沒有掌握的,系統(tǒng)的學(xué)習(xí)一遍,大概也會(huì)有一些好處。
計(jì)算機(jī)倒是沒關(guān)系。
c語言就是一門程序語言,工作、研究中經(jīng)常能用到,入門知識反倒會(huì)顯得落后,菜鳥一樣的設(shè)計(jì)簡單算法,根本一點(diǎn)意義都沒有。
“高數(shù),還是要學(xué)一下,但是連課程都沒有的話……”
“過去旁聽,老師也應(yīng)該不會(huì)說什么吧?”
趙奕做出了決定。
雖然他也可以自己看課本,自己去做習(xí)題,大學(xué)不像是高中那樣,變著花樣的出題,自學(xué)是完全可以的。
但是……
自學(xué)很費(fèi)腦子?。?/p>
有時(shí)候趕上不想自學(xué)的時(shí)候,也聽聽老師講課,和同學(xué)一起學(xué)習(xí)掌握基礎(chǔ)知識,也是很不錯(cuò)的體驗(yàn)。
與此同時(shí)。
理學(xué)院二樓的辦公室,年過五十的胡志斌教授,正和幾個(gè)理學(xué)院的老師聊著。
其中還包括參加數(shù)學(xué)家大會(huì)的周立教授。
“我一直負(fù)責(zé)帶生命科學(xué)學(xué)院,生物科學(xué)的高數(shù)課,這誰想的到,來了個(gè)比我還厲害的學(xué)生?!?/p>
“不對,是比我厲害好多倍!”
“他都到國際上拿獎(jiǎng)了,大后年還有機(jī)會(huì)拿菲爾茲,結(jié)果現(xiàn)在剛上大一。”
“如果他坐在臺下講課,你們誰能講的下去?”
胡志斌的語調(diào)有些苦悶,也帶著一些夸張,聽的幾個(gè)老師都笑出來。
“我就和教務(wù)處的人說,要么我今年不帶課了,要么就給我權(quán)利,直接讓趙奕的高數(shù)直接通過。”
“他們一想也對,就干脆讓我就直接給趙奕通過了。”
其他老師也跟著說道,“讓他學(xué)高數(shù)確實(shí)沒什么意思?!?/p>
“確實(shí)??!”
“要是我,我也這么辦,臺下有個(gè)比我厲害的,課還怎么講?”
周立也點(diǎn)頭說道,“以后都這么辦,生命科學(xué)學(xué)院的本科生,好像還有《概率論》、《線性代數(shù)》幾門數(shù)學(xué)必修課,也都直接給通過?!?/p>
“那真是太好了!”
辦公室里就有個(gè)教《概率論》的老師,趕緊舉雙手支持周立教授的決定。