坐在課堂上正聽(tīng)著課的許半生,突然間覺(jué)得自己的心臟跳動(dòng)了一下……
倒不是說(shuō)許半生的心臟平時(shí)不跳,只是這個(gè)跳動(dòng)頗有些不尋常。
許半生立刻知道不對(duì),他雙目微垂,掐指算來(lái),可卻推演不出任何不妙的狀態(tài)。可是心頭卻仿佛有一層隱約的陰影,讓許半生感到不安。
這里畢竟是課堂上,許半生的推演也有些顧慮,但是心頭的不安就好像一只討厭的蒼蠅,始終縈繞不散揮之不去。
從懷里摸出幾枚銅錢(qián),許半生將其攥在手中,一枚枚的撥數(shù),然后將其撒在桌面之上。
雖然只是幾聲清脆的低響,可在這唯有老師講課的課堂里還是比較刺耳,不少人都朝著許半生的方向看了過(guò)來(lái)。
講臺(tái)上的老師也停頓了一下,見(jiàn)許半生玩著銅錢(qián),她也不好說(shuō)些什么,只得深深的看了許半生一眼,意在提醒他好好上課。
許半生渾若未見(jiàn),只是專(zhuān)心的看著桌上的那五枚銅錢(qián)。
這五枚銅錢(qián)可不是一般的銅錢(qián),是清朝順治、康熙、雍正、乾隆以及嘉慶這五位皇帝繼位時(shí)發(fā)行的第一套錢(qián)幣。
這五枚銅錢(qián)被稱(chēng)之為五帝錢(qián),是少見(jiàn)的不需開(kāi)光就自成氣場(chǎng)的法器。托帝自威,五位帝皇的王氣灌注其上,使得這五帝錢(qián)天然具有擋煞防小人辟邪等功效。落在許半生手里,自然是相當(dāng)好的推演法器。
而且,許半生這套五帝錢(qián)和民間的還不同,這是從五位皇帝的墓里取出的,天然比其他的銅錢(qián)更加帶有明顯的帝王之氣。一位帝王在世,發(fā)行的銅錢(qián)何止千萬(wàn),可是能跟隨這位帝王進(jìn)入墓穴的卻沒(méi)有多少。林淺也不知道從哪里搜集到這五枚都是從帝王墓中取出的銅錢(qián),本身就已經(jīng)是相當(dāng)了不起的事情了。
五枚銅錢(qián)氣場(chǎng)相連,落在桌上方位不同,且各有正反,根據(jù)這五枚銅錢(qián)之間氣場(chǎng)的分布不同,許半生就可以由此推演出許許多多旁人所不得知的東西。
雙手掐訣不斷,許半生的臉色大變。
“夏妙然出事了!”許半生二話不說(shuō),猛然站起身來(lái),也不顧講臺(tái)上的老師講的唾沫橫飛,拉著李小語(yǔ)就直接離開(kāi)了教室。
老師看的目瞪口呆,在大學(xué)里講課,逃課的學(xué)生不說(shuō)了,聽(tīng)到一半偷偷跑掉的也不少,可像是許半生這樣,當(dāng)著老師的面就這么堂而皇之的離開(kāi)的,卻是不多見(jiàn)。其他學(xué)生,就算是想走,也會(huì)趁著老師板書(shū)的時(shí)候,從后門(mén)偷偷溜掉。
而看到許半生和李小語(yǔ)走了,許半生神情不善,坐在他倆身后的石予方,猶豫了一下,也立刻站起身來(lái),直追許半生而去。
講臺(tái)上的老師徹底憤怒了,許半生走了已經(jīng)打了她一個(gè)措手不及,現(xiàn)在還多了一個(gè)石予方,這讓她作為一名老師的面子往哪里放?
“你給我站??!”老師在講臺(tái)上叫到。
可是石予方只知道小師叔肯定有急事,哪里還會(huì)理會(huì)那個(gè)老師?腳步雖然因?yàn)槔蠋煹慕泻吧允峦nD,但卻依舊堅(jiān)持離開(kāi)了教室。
“我叫你站??!”老師憤怒的將手里的書(shū)本扔在講臺(tái)上,直沖向教室的大門(mén)。只可惜等她拉開(kāi)門(mén)出去的時(shí)候,石予方都已經(jīng)轉(zhuǎn)彎下樓不見(jiàn)了。
“簡(jiǎn)直是太不像話了!大學(xué)的課堂是菜市場(chǎng)么?想來(lái)就來(lái)想走就走!班長(zhǎng)!班長(zhǎng)在哪里!”由于剛開(kāi)始接觸這幫學(xué)生,這名老師也記不住班里幾個(gè)同學(xué),對(duì)許半生雖有所耳聞,卻也還沒(méi)到牢牢記住他的地步。此刻也只能求助班長(zhǎng),才能知道這三名學(xué)生的姓名。
因?yàn)檫€沒(méi)來(lái)得及開(kāi)班會(huì),所以現(xiàn)在依舊是喬連修擔(dān)任著臨時(shí)班長(zhǎng),他聽(tīng)到老師的叫喊,臉上露出微笑站起身來(lái)。
“老師,我是班長(zhǎng),我叫喬連修。”