第303章 學(xué)術(shù)交流（第1頁）

沒等許半生去第三個(gè)地方找事兒，崔正植便找上了門。

許半生知道，這是莫大師所能用的最后一招了。

崔正植出身統(tǒng)一武道。

統(tǒng)一武道其實(shí)是朝鮮半島最古老的武術(shù)流派，之后才出現(xiàn)的跆拳道等等流派。統(tǒng)一武道其實(shí)說白了就是華夏武術(shù)，完全繼承了共和國古代的武術(shù)套路，因?yàn)榱髋煞倍?，又沒有足夠的底蘊(yùn)傳承，很多武術(shù)套路都不夠完全，久而久之也就合并為一門，稱之為統(tǒng)一武道。實(shí)際上，就是學(xué)習(xí)華夏武術(shù)卻又學(xué)得不夠完全，成了一個(gè)大雜燴。

在此之后，朝鮮人（也包括現(xiàn)在的韓國）才在華夏武術(shù)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)立出跆拳道、花郎道等等新的拳種。

相比較起來，跆拳道等等新的拳種由于糅合了眾家之長，在實(shí)戰(zhàn)方面的確比統(tǒng)一武道那些殘缺不全的功夫要強(qiáng)，但那也只是因?yàn)榻y(tǒng)一武道少有學(xué)習(xí)到華夏武術(shù)的精髓，而且多為殘缺不全的拳法。

但是統(tǒng)一武道也不可能就此滅亡，總歸還是有人愿意在這條路上慢慢的走下去的。

到了兩百多年前的時(shí)候，統(tǒng)一武道逐漸的又在朝鮮半島上興旺起來，他們通過長時(shí)間的摸索，終于在華夏武術(shù)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)立出了自己的心法，配合那些殘缺不全的拳法掌法劍法，倒是在國內(nèi)的武術(shù)流派爭斗之中漸漸占據(jù)了上風(fēng)。

之后統(tǒng)一武道開始學(xué)習(xí)道法，將道法之中的一些東西融合進(jìn)了武術(shù)，逐漸的成為了朝鮮半島的修行門派。

到了這個(gè)地步，統(tǒng)一武道基本上就已經(jīng)超出了朝鮮武術(shù)界的位置，一家獨(dú)大之后，問題也就來了，即便都屬于統(tǒng)一武道，可是其擅長的武術(shù)并不相同，修道的方式也各有所長，逐漸的，統(tǒng)一武道就成為一個(gè)不具備門派約束力的門派。

很多朝鮮人幼年都是統(tǒng)一武道的弟子，但是學(xué)習(xí)到了一定的階段之后，就會(huì)加入不同的門派。

崔正植便是如此。

他出身于統(tǒng)一武道，十三歲的時(shí)候就選擇加入了新義州的木棉觀，木棉觀是朝鮮一個(gè)新興起來的道觀，他們信奉的道教也并非完全共和國的道教，而是一種道教的變體，并不像共和國的道教一般崇尚自然，相反，會(huì)很積極的招收教眾。

許半生對(duì)崔正植的了解也就這么多，木棉觀究竟是個(gè)什么樣子的道觀，許半生也知之甚少。即便是這些，其實(shí)也都還是托了史一航的福才調(diào)查出來的，林淺對(duì)朝鮮以及韓國的所謂武道以及他們的道門佛門，只有一個(gè)字的評(píng)價(jià)，“切”！說起東南亞那邊的道門佛門，林淺多少還有些講解，說起這個(gè)半島上的人，林淺是完全嗤之以鼻的姿態(tài)，這也導(dǎo)致許半生對(duì)朝鮮的流派并不是太了解。

不過從崔正植身上，他對(duì)朝鮮那邊的道門佛門以及武道門派也算是有了個(gè)基礎(chǔ)的了解?；救际浅鲎杂诠糯墓埠蛧?，說穿了就是一個(gè)字：抄。抄完之后有些認(rèn)賬有些不認(rèn)賬，多數(shù)是不認(rèn)賬的，這和網(wǎng)絡(luò)上對(duì)這兩個(gè)國家的描述基本差不多。

許半生是在吳東大學(xué)里見到崔正植的。

他打扮的像是一個(gè)學(xué)生，崔正植年紀(jì)雖然不小，不過刻意的穿了學(xué)生裝，又戴上了黑框眼鏡，倒也有幾分學(xué)生的模樣。

他的身份竟然是什么交流生，這倒是讓許半生覺得頗有些新意，看起來，木棉觀也沒那個(gè)膽子跟執(zhí)天下道門之牛耳的太一派掌教真人為敵，讓崔正植以這樣的身份來到吳東大學(xué)，也是一種折中的方式吧。

既然是交流生，自然不止崔正植一個(gè)人，不過一見面之后，許半生就判斷出，對(duì)方除了那個(gè)帶隊(duì)老師，其余的學(xué)生都是正經(jīng)的學(xué)生，至少都是普通人，身上沒有半點(diǎn)修行的氣息存在，充其量也就會(huì)幾下拳腳，而且都是沒有進(jìn)入后天境界的。

崔正植在資料上，年紀(jì)寫的是二十五歲，比他的實(shí)際年齡還是要差了一些，但是這樣就可以和他的面相基本相配。

整個(gè)名單上，那些朝鮮的學(xué)生年紀(jì)都比吳東大學(xué)的學(xué)生大，這大概是因?yàn)槌r的整體教育水平相對(duì)落后的緣故。

崔正植站在那些交流生之中，毫不起眼，如果不是許半生見過他，大概也很難一時(shí)間發(fā)現(xiàn)他的異常。

看到許半生，崔正植也沒有任何的表示，依舊低眉順目，就像是一個(gè)沒見過什么世面的朝鮮學(xué)生一樣。

這個(gè)活動(dòng)是平壤大學(xué)提出的學(xué)生之間的交流，前段時(shí)間致電吳東大學(xué)，表示希望有一個(gè)這樣的交流。政府方面是把這件事當(dāng)成一個(gè)政治任務(wù)來完成的，他們更加看重的顯然是朝鮮這兩個(gè)字。吳東大學(xué)校方原本沒什么意思跟朝鮮的大學(xué)交流，實(shí)在交流不出什么東西，吳東大學(xué)在國內(nèi)也算是前五名的高校，即便要交流，那也是跟韓國日本這樣的國家的大學(xué)，還得是他們國家頂尖的大學(xué)才有的交流，跟平壤大學(xué)，這實(shí)在是……