第20章 （第2頁）

這兩本話本子都是講一些窮書生進(jìn)京赴考，遇到貴人相助，娶得高門千金的故事，看的沈江云一發(fā)不可收拾起來。

他本就對(duì)科舉畏懼，覺得自己考不上去，卻見書里人如此輕松容易就能考上，就將自己帶入了進(jìn)去，只覺暢爽。

上學(xué)時(shí)不能看，回家后要給父親母親請(qǐng)安，身邊的下人們好幾個(gè)都是父親母親那邊的耳報(bào)神，沈江云便在入睡時(shí)將守夜的下人趕了出去，自己躲在床帳中看。

少年人難自控，看到精彩處就一直想看下去，非得看完才罷休，等三更雞叫再放下書，就只剩下兩個(gè)時(shí)辰的睡眠時(shí)間了。

這樣一來，沈江云

就在沈江云想要將書接過來翻看一下的時(shí)候，守門的婆子稟告，二少爺求見。

沈江云立即將書壓在了書案上的其他典籍下面，平復(fù)了一下心跳，才叫人進(jìn)來。

秋白見狀，立馬識(shí)趣地告退出去了。

沈江云這幾天其實(shí)是有些躲著沈江霖的，自從上次在沈江霖面前說了大話又沒做到后，沈江云對(duì)沈江霖是能避開則避開，不想和沈江霖正面對(duì)上。

但是如今沈江霖特意過來求見，他是做不到不見的。

兩人兄友弟恭地行禮寒暄，然后沈江霖才從袖袋中抽出一張紙，說明來意。

他是來請(qǐng)教沈江云的。

沈江云想到了之前承諾過沈江霖的話，心中恍然，雖然這幾天在秦先生處表現(xiàn)的不好，不過好歹自己都考過了童生試，教一下剛?cè)雽W(xué)三年的弟弟，應(yīng)該還是不在話下的。

沈江云接過沈江霖遞過來的紙，只是看完之后，沈江云的面色頓時(shí)變得為難了起來。

沈江霖一共問了五道題，有兩道他是知道準(zhǔn)確答案的，有一道他有些模棱兩可，不知道自己這樣解答對(duì)與不對(duì)，剩下兩道，他自己也不知道答案。

因?yàn)樯蚪氐膯栴}，并非簡單的解釋經(jīng)義，而是通過摘錄《大學(xué)》中的字句，寫下來自己的理解，同時(shí)發(fā)散出不同的思考方向，需要沈江云逐一幫忙厘清。

儒學(xué)也是哲學(xué)中的一種，沈江霖雖然不曾如同現(xiàn)今的學(xué)子一般，將儒家經(jīng)典視為必考書籍，每日琢磨研究，但他也對(duì)儒家的四書五經(jīng)有過深刻的鉆研，同時(shí)他是站在一個(gè)更高的維度，接受到的是幾百年后對(duì)這些思想體系的歸納整理，作為哲學(xué)中的一個(gè)流派去研究。

所以當(dāng)沈江霖輕輕從中拋出一個(gè)點(diǎn)后，就需要沈江云深入地思考和理解原文的字句，才能回答好沈江霖的問題。

現(xiàn)代很多人以為科舉考試就是死讀書，死背書，窮酸書生的教條形象深入人心。

但是自a

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唐朝起一千三百年的科舉取士，既存在，自然有它的合理性。

科舉考試考的并不僅僅是死記硬背，還要用儒家思想去解釋相關(guān)現(xiàn)象、評(píng)價(jià)某些名人，反思功過是非，通過儒家思想為依據(jù)如何去治理國家，對(duì)于儒家典籍的釋義，才是重中之重。

沈江云沉默了半晌，將他知道的部分，沒有半點(diǎn)遺漏地給沈江霖一一道來，不確定的部分他猶豫了一下，還是誠懇道：“二弟，剩下的幾個(gè)問題，其實(shí)我也不甚清楚，可否你明晚再來，我去問過秦先生后，再同你探討?！?/p>

沈江云不想用自己似是而非、半桶子水的一知半解糊弄沈江霖，雖然他也可以這樣做，反正沈江霖也不可能向張先生去求證，但那樣，若以后進(jìn)場了，豈不是就是害了他？