大唐天將軍 第881節(jié)（第4頁）

“時間如白駒過隙，忽然而已。我們不能干等著地方上的除賤為良。再過幾日，科舉就會開始。今后會越來越多的文人，寒窗苦讀加入科舉。但學而優(yōu)則仕，大部分考生會名落孫山，數(shù)以萬計的文人，不能反復死學，以至于成書呆子，不事耕種?！?/p>

“國家繁榮以后，能成為官吏的文人只會是一小部分。大部分學文識字，只是充實自我，秉持禮儀，優(yōu)秀者不一定要為官，可用自己的知識改變國家，一樣可以出人頭地。天下很大，有許多未知的地方值得探索，朕希望將那些屢試不中的文人，勸規(guī)各自鄉(xiāng)里，成為鄉(xiāng)學的老師，教育后代?！?/p>

李瑄將自己的想法告訴宰相們。

時代不一樣了。

一定要改變文人士子讀書只為求官的思想。

學而優(yōu)則仕，不行就趕緊轉行。

他也知道，以現(xiàn)在的教育水平，許多人不是學習的料子，最多是認一些字，懂一些簡單的數(shù)學。

醫(yī)學、天文、地理、數(shù)學、物理、文學、動物學、植物學等等，只要有一部分感興趣的優(yōu)異學子加入，總會出現(xiàn)成績。

李瑄會是一個引導者。

“回至尊，現(xiàn)幾乎每一鄉(xiāng)都有鄉(xiāng)學，而且也有老師。就算他們想回去任教，也難有位置?！?/p>

盧奐回奏李瑄。

“多建立雕版印刷坊，提高造紙坊的產量，刊印書籍，鄉(xiāng)學規(guī)模要逐步加大，有些人口數(shù)量眾多的鄉(xiāng)里，要并置鄉(xiāng)學?！?/p>

“鄉(xiāng)學即為蒙學，共五年。每一郡再置郡學，教導更高級的知識，為中學，教導多種學科，更全面去培養(yǎng)學生的知識，亦是五年?！?/p>

“最后在各大城市設立大學。在大學中有諸多側重，不再局限于古代經典，以及詩文……”

李瑄向宰相們說道。

李隆基當政的時候，崇儒興學之風大盛。開元后期，李隆基下令每一鄉(xiāng)都要置辦一鄉(xiāng)學。

在他眼中，天下遍地文人，才為盛世。

更全面的學校體制，李瑄還無法去建立。

他先要在李隆基置辦鄉(xiāng)學的基礎上，擴大鄉(xiāng)學為蒙學，再建立中學、大學。

蒙學、中學都可以理解。

大學雖還是以儒家為主，但將眾多學科列入。

律學、書學、詩學、算學、醫(yī)藥學、獸醫(yī)學、天文學、音樂學、工藝學等。

這是當前長安的弘文館、崇文館、國子學、太學、四門學的學科。

但這種學科非常不具體，貴賤不一。跟后世的學科是兩種概念。