“老師,你怎么會(huì)有這個(gè)想法的,還是誰和你亂說的?!?/p>
居然想到她要嫁人結(jié)婚生子去。
“如果你不是想要嫁人結(jié)婚生子,有什么事情值得你放棄去紡織部這么好的工作?!?/p>
要是換成班主任是姜祎薇,能分配去紡織部工作,班主任準(zhǔn)去的。
但是能讓姜祎薇說放棄就放棄,除了嫁人結(jié)婚生子,班主任還想不到別的事情讓姜祎薇輕易放棄。
“老師,我并不是去嫁人結(jié)婚生子?!?/p>
“不是的話,你打算去做什么?!?/p>
班主任腦海涌現(xiàn)著各種可能。
“老師,我要開一間服裝設(shè)計(jì)定制的鋪?zhàn)?,我在上大學(xué)前就一直有這個(gè)想法?!?/p>
這是姜祎薇出現(xiàn)在這個(gè)世界后,一直有的想法。
她一直就想自己開一間服裝設(shè)計(jì)定制的店鋪。
“開間服裝設(shè)計(jì)定制店鋪?!卑嘀魅蔚故菑膩頉]有想過姜祎薇放棄紡織部的工作,是要自己開店鋪。
但是細(xì)細(xì)一想,班主任始終還是覺得去紡織部工作更好。
想再勸勸姜祎薇,“祎薇,老師不是阻止你去開店鋪,只是這開店鋪和紡織部相比,去紡織部對(duì)你而言會(huì)是更好的選擇。”
去紡織部的話,對(duì)姜祎薇而言,是比較好的工作。
“特別還是一個(gè)女孩。”
班主任知道姜祎薇參加過多次比賽,知道她很有主見。
可是在班主任看來,她一個(gè)女孩子能夠進(jìn)入紡織部對(duì)她來說,會(huì)是很好的選擇。
“老師,我還不想去紡織部。”
她知道班主任是為她好,可是她不想去紡織部。
“老師,我是一個(gè)女孩子沒錯(cuò),可是我有想做的事情。”
“而且我是一個(gè)女孩子,也并不代表著我就想過安穩(wěn)的生活,生活是有無限可能,我希望我不是局限在紡織部,我想去經(jīng)歷更多?!?/p>
姜祎薇不希望她是女孩子的身份,就被定義了,就沒有再多的可能。
她不想要??!她覺得這樣子自己,人生該是多么無趣。
人生短短三萬天,如果一大半時(shí)間永遠(yuǎn)重復(fù)著,這樣子有什么意義呢?
更何況,她開店鋪?zhàn)隼习宀缓脝幔?/p>