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第65章 (第2頁(yè))

要不,偷偷記住顏博士的微信號(hào),等下自己去加好友,問(wèn)問(wèn)他到底是發(fā)生了什么事?

但這么一想,社恐的感覺(jué)又有點(diǎn)冒頭,談意惟繃直了身體,一臉嚴(yán)肅地坐在餐桌前,一邊譴責(zé)自己怎么能在這時(shí)候畏縮不前,一邊又本能地對(duì)“打擾別人”這件事感到害怕。

阮鉞已經(jīng)繼續(xù)埋頭吃起了苦瓜,談意惟天人交戰(zhàn),猶豫了五分鐘,忽然看到一條微信新消息在屏幕上方一閃,是個(gè)備注成“孫”的人。

他急急地點(diǎn)開(kāi),讀消息。

那人只發(fā)來(lái)了沒(méi)頭沒(méi)尾的一句話:

“所以你就這么屈服滾蛋了?”

語(yǔ)氣看起來(lái)很不客氣,有點(diǎn)恨鐵不成鋼,說(shuō)的話好像是和實(shí)驗(yàn)室的事有關(guān),談意惟心里升起希望,小心地瞄了一眼吃東西的阮鉞,慢慢地握著手機(jī)站起來(lái),唰的一下跑進(jìn)了臥室。

阮鉞沒(méi)追來(lái),他放下心,鉆進(jìn)被子,緊盯著手機(jī),學(xué)著阮鉞的口吻,回了孫幾個(gè)字:

“嗯,不然?”

收到回復(fù),孫“正在輸入”了一小會(huì),噼里啪啦發(fā)來(lái)了一段話:

“你呆死了?老陳也不是多壞的人,你怎么就不再爭(zhēng)取一下?你捅你爸,別告訴我能是覺(jué)得好玩想捅就捅了吧,你跟他說(shuō)啊,大不了找他哭一場(chǎng),捅的又不是他爸,怎么就非開(kāi)除你不可了???”

“你捅你爸”,談意惟心里一驚。

果然,阮鉞被除名,根本不是因?yàn)槭裁凑猩?jì)劃。在老家的事,怎么就能傳到學(xué)校,還讓阮鉞導(dǎo)師知道了呢?他惶恐地想,好事不出門,壞事傳千里,一件壞事,所帶來(lái)的各種打擊是方方面面的,而且具有長(zhǎng)久的,深遠(yuǎn)的影響,輕而易舉地就能滲透進(jìn)生活的每個(gè)角落去。

但是,讓阮鉞去哭一場(chǎng),估計(jì)比殺了他還難受吧。談意惟愁上眉頭,窩在被子里心情愈來(lái)愈沉重,要怎么辦呢?看這個(gè)孫的口氣,陳教授也不是完全的鐵石心腸,去求求吧,萬(wàn)一有用呢?

這時(shí),阮鉞的腳步聲在門外響起來(lái),談意惟急急地把他的手機(jī)往旁邊一丟,自己裹著被子轉(zhuǎn)過(guò)身去,做埋頭沉思狀,不去看身后的人。

阮鉞進(jìn)來(lái),走到床邊,拿起手機(jī)看了一下,然后也爬上床,貼過(guò)去,把人連人帶被整個(gè)兒地從背后抱住。

一開(kāi)始,阮鉞是很不想讓談意惟知道這事的,因?yàn)橹浪舾杏执嗳酰滤贿@種略顯殘酷的,其實(shí)想想又是非常合理的事打擊到。

但既然談意惟執(zhí)意要知道,他也不能刻意隱瞞,本來(lái),“毫無(wú)保留”就應(yīng)該是作為情侶的義務(wù)。

他親親談意惟的耳垂,安慰道:“別想了,我成績(jī)好,總有別的組收,陳老師不要我,說(shuō)明也沒(méi)緣分,我不想強(qiáng)求?!?/p>

人在對(duì)現(xiàn)狀感到無(wú)力的時(shí)候,總會(huì)傾向于用一些神秘力量來(lái)解釋自己的境遇,比如“命運(yùn)”,比如“緣分”,告訴自己,這一切都是由超越所有人之上的,不可違抗的力量操縱,并從中得到一些心理的安慰。

談意惟卻不想這樣,其實(shí)他一向挺怕去主動(dòng)爭(zhēng)取,但如果是阮鉞的事,還是不想過(guò)于怯懦地直接放棄。阮鉞是一個(gè)很要自尊,很要強(qiáng)的人,但他已經(jīng)有了很多年作為“弱者”的經(jīng)驗(yàn),放低身段去求個(gè)誰(shuí),心理上也不是不能接受。

怎么才能見(jiàn)到陳教授呢?他想了很久,等到阮鉞去洗澡的時(shí)候,就把自己的手機(jī)摸出來(lái),上江濱大學(xué)附屬醫(yī)院的公眾號(hào)看,查到陳教授每周二、四、六會(huì)出門診,心里盤算,不然就花200塊錢去掛個(gè)號(hào),反正自己也是真的哮喘病人,總之先見(jiàn)到人再說(shuō)。

但他沒(méi)想到,陳教授的號(hào)竟然這么難掛,他定了第二天早上六點(diǎn)半的鬧鐘,卡著放號(hào)時(shí)間搶一周后的號(hào),剛進(jìn)掛號(hào)頁(yè)面,手機(jī)就卡死,五分鐘后恢復(fù)正常,余號(hào)就已經(jīng)變成了一個(gè)冷漠的“0”。

這可怎么辦,他發(fā)愁,難道真的要去醫(yī)學(xué)院,或者醫(yī)院“蹲守”嗎?陳教授又有什么理由會(huì)接見(jiàn)他呢?做醫(yī)生本來(lái)辛苦,專家教授更是忙得腳不沾地,怎么會(huì)愿意浪費(fèi)寶貴的時(shí)間,停下來(lái)聽(tīng)他說(shuō)話呢?

這時(shí)候,他就想起了自己的專業(yè)。

也許,藝術(shù)最顯著的“用處”就是能夠影響人心,可以喚起感情,人是感情動(dòng)物,即使是再理智的人,做決策也不可能不受主觀影響。他們學(xué)藝術(shù)的人,最擅長(zhǎng)的就是對(duì)“內(nèi)容”進(jìn)行包裝,賦予它更容易打動(dòng)人的形式。

而且,對(duì)談意惟來(lái)說(shuō),用形象“說(shuō)話”,比起使用文字語(yǔ)言要更在舒適區(qū),也能一部分地減少面對(duì)陌生人的恐懼。

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