第65章 （第2頁(yè)）

要不，偷偷記住顏博士的微信號(hào)，等下自己去加好友，問(wèn)問(wèn)他到底是發(fā)生了什么事？

但這么一想，社恐的感覺(jué)又有點(diǎn)冒頭，談意惟繃直了身體，一臉嚴(yán)肅地坐在餐桌前，一邊譴責(zé)自己怎么能在這時(shí)候畏縮不前，一邊又本能地對(duì)“打擾別人”這件事感到害怕。

阮鉞已經(jīng)繼續(xù)埋頭吃起了苦瓜，談意惟天人交戰(zhàn)，猶豫了五分鐘，忽然看到一條微信新消息在屏幕上方一閃，是個(gè)備注成“孫”的人。

他急急地點(diǎn)開(kāi)，讀消息。

那人只發(fā)來(lái)了沒(méi)頭沒(méi)尾的一句話：

“所以你就這么屈服滾蛋了？”

語(yǔ)氣看起來(lái)很不客氣，有點(diǎn)恨鐵不成鋼，說(shuō)的話好像是和實(shí)驗(yàn)室的事有關(guān)，談意惟心里升起希望，小心地瞄了一眼吃東西的阮鉞，慢慢地握著手機(jī)站起來(lái)，唰的一下跑進(jìn)了臥室。

阮鉞沒(méi)追來(lái)，他放下心，鉆進(jìn)被子，緊盯著手機(jī)，學(xué)著阮鉞的口吻，回了孫幾個(gè)字：

“嗯，不然？”

收到回復(fù)，孫“正在輸入”了一小會(huì)，噼里啪啦發(fā)來(lái)了一段話：

“你呆死了？老陳也不是多壞的人，你怎么就不再爭(zhēng)取一下？你捅你爸，別告訴我能是覺(jué)得好玩想捅就捅了吧，你跟他說(shuō)啊，大不了找他哭一場(chǎng)，捅的又不是他爸，怎么就非開(kāi)除你不可了？？？”

“你捅你爸”，談意惟心里一驚。

果然，阮鉞被除名，根本不是因?yàn)槭裁凑猩?jì)劃。在老家的事，怎么就能傳到學(xué)校，還讓阮鉞導(dǎo)師知道了呢？他惶恐地想，好事不出門，壞事傳千里，一件壞事，所帶來(lái)的各種打擊是方方面面的，而且具有長(zhǎng)久的，深遠(yuǎn)的影響，輕而易舉地就能滲透進(jìn)生活的每個(gè)角落去。

但是，讓阮鉞去哭一場(chǎng)，估計(jì)比殺了他還難受吧。談意惟愁上眉頭，窩在被子里心情愈來(lái)愈沉重，要怎么辦呢？看這個(gè)孫的口氣，陳教授也不是完全的鐵石心腸，去求求吧，萬(wàn)一有用呢？

這時(shí)，阮鉞的腳步聲在門外響起來(lái)，談意惟急急地把他的手機(jī)往旁邊一丟，自己裹著被子轉(zhuǎn)過(guò)身去，做埋頭沉思狀，不去看身后的人。

阮鉞進(jìn)來(lái)，走到床邊，拿起手機(jī)看了一下，然后也爬上床，貼過(guò)去，把人連人帶被整個(gè)兒地從背后抱住。

一開(kāi)始，阮鉞是很不想讓談意惟知道這事的，因?yàn)橹浪舾杏执嗳酰滤贿@種略顯殘酷的，其實(shí)想想又是非常合理的事打擊到。

但既然談意惟執(zhí)意要知道，他也不能刻意隱瞞，本來(lái)，“毫無(wú)保留”就應(yīng)該是作為情侶的義務(wù)。

他親親談意惟的耳垂，安慰道：“別想了，我成績(jī)好，總有別的組收，陳老師不要我，說(shuō)明也沒(méi)緣分，我不想強(qiáng)求?！?/p>

人在對(duì)現(xiàn)狀感到無(wú)力的時(shí)候，總會(huì)傾向于用一些神秘力量來(lái)解釋自己的境遇，比如“命運(yùn)”，比如“緣分”，告訴自己，這一切都是由超越所有人之上的，不可違抗的力量操縱，并從中得到一些心理的安慰。

談意惟卻不想這樣，其實(shí)他一向挺怕去主動(dòng)爭(zhēng)取，但如果是阮鉞的事，還是不想過(guò)于怯懦地直接放棄。阮鉞是一個(gè)很要自尊，很要強(qiáng)的人，但他已經(jīng)有了很多年作為“弱者”的經(jīng)驗(yàn)，放低身段去求個(gè)誰(shuí)，心理上也不是不能接受。

怎么才能見(jiàn)到陳教授呢？他想了很久，等到阮鉞去洗澡的時(shí)候，就把自己的手機(jī)摸出來(lái)，上江濱大學(xué)附屬醫(yī)院的公眾號(hào)看，查到陳教授每周二、四、六會(huì)出門診，心里盤算，不然就花200塊錢去掛個(gè)號(hào)，反正自己也是真的哮喘病人，總之先見(jiàn)到人再說(shuō)。

但他沒(méi)想到，陳教授的號(hào)竟然這么難掛，他定了第二天早上六點(diǎn)半的鬧鐘，卡著放號(hào)時(shí)間搶一周后的號(hào)，剛進(jìn)掛號(hào)頁(yè)面，手機(jī)就卡死，五分鐘后恢復(fù)正常，余號(hào)就已經(jīng)變成了一個(gè)冷漠的“0”。

這可怎么辦，他發(fā)愁，難道真的要去醫(yī)學(xué)院，或者醫(yī)院“蹲守”嗎？陳教授又有什么理由會(huì)接見(jiàn)他呢？做醫(yī)生本來(lái)辛苦，專家教授更是忙得腳不沾地，怎么會(huì)愿意浪費(fèi)寶貴的時(shí)間，停下來(lái)聽(tīng)他說(shuō)話呢？

這時(shí)候，他就想起了自己的專業(yè)。

也許，藝術(shù)最顯著的“用處”就是能夠影響人心，可以喚起感情，人是感情動(dòng)物，即使是再理智的人，做決策也不可能不受主觀影響。他們學(xué)藝術(shù)的人，最擅長(zhǎng)的就是對(duì)“內(nèi)容”進(jìn)行包裝，賦予它更容易打動(dòng)人的形式。

而且，對(duì)談意惟來(lái)說(shuō)，用形象“說(shuō)話”，比起使用文字語(yǔ)言要更在舒適區(qū)，也能一部分地減少面對(duì)陌生人的恐懼。