吃完早飯,阮鉞要去上早八,將沈英南托付給了談意惟,讓他把小孩送到學(xué)校去,這兩天的保姆生活就算畫上了句點(diǎn)。
沈英南一路上都很不高興,在校門口分別的時(shí)候,不由分說地拉著談意惟,非要加他的微信。
談意惟呼嚕了一把小孩腦袋,說“你哪兒有手機(jī)呀?”沈英南頗不服氣地挽起右手袖子,露出超卡通的青蛙電話手表,熟練地調(diào)出微信二維碼,伸到談意惟眼前晃了晃。
“好好好,加加加?!闭勔馕┠眯『]辦法,掃過二維碼之后,又學(xué)著阮鉞的口吻,告誡小孩在學(xué)校不要玩手機(jī),要好好上課,好好學(xué)習(xí),如果上課時(shí)間給自己發(fā)微信的話,以后就再也不理他了。
沈英南應(yīng)了一聲,轉(zhuǎn)身一顛一顛地跑進(jìn)了學(xué)校。
談意惟對(duì)著小孩進(jìn)校門的背景咔嚓拍了一張照,發(fā)給阮鉞表示任務(wù)已經(jīng)完成,阮鉞雖然在上課,還是秒回他的信息,說:
“嗯,辛苦了,謝謝你?!?/p>
說什么謝謝呀,談意惟發(fā)了一個(gè)“驚悚”的表情包,努力地冷不丁地講了句沒邊界感的話:
“應(yīng)該做的,你的事就是我的事呀!”
中午,談意惟去阮鉞上課的教室后門等著阮鉞一起吃飯。
這節(jié)課是有機(jī)化學(xué),一百多號(hào)人的大班課,教室里通風(fēng)不好,味道不算很好聞,一下課,坐在靠近門口位置的幾個(gè)學(xué)生就迫不及待地開始往外沖。
談意惟立刻躲到墻體拐角后面,防止被人撞到,他縮在墻后等了好一會(huì)兒,趕著去吃飯的學(xué)生大軍浩浩蕩蕩地漸漸離開,阮鉞卻還遲遲沒有出來。
應(yīng)該是還在教室里向老師請(qǐng)教問題,談意惟又給阮鉞發(fā)了幾條消息,轉(zhuǎn)臉就看到他和一個(gè)女生一起走出了教室前門。
女生正在和阮鉞討論剛才問過老師的一道題,好像是很不滿意老師的答案,堅(jiān)持說老師的題目一定有漏洞,阮鉞站定了,和她一句接著一句爭(zhēng)辯,談意惟從墻后探出頭,聽不清他們具體在講些什么。
誰也不能說服誰,氣氛越來越膠著,阮鉞把手里的課本翻得嘩嘩響,正準(zhǔn)備繼續(xù)爭(zhēng)論,忽然看見談意惟提著雙肩包快步走過來。
“背帶壞了,幫我修?!闭勔馕┮矝]看旁邊的女生一眼,直接把背包塞進(jìn)阮鉞懷里,阮鉞猝不及防地接住包,手里課本就啪的掉到了地上,他沒蹲下去撿,先把包提溜起來看了一下。
所謂背帶“壞了”,只是從能調(diào)節(jié)長(zhǎng)短的滑扣里被整條抽了出來,只要重新穿回去就好的那種“壞”。
阮鉞搖搖頭,不再和女生多說什么,馬上就走到一邊去,把不知道為什么這么沉的包擱在走廊邊的高臺(tái)上,研究了一下滑扣的穿法,專心地穿起背帶來。
女生還沒討論明白問題,覺得為了這么點(diǎn)小事中斷對(duì)話真的很沒禮貌,無語地看了他們兩個(gè)一眼,扭頭離開了。
談意惟把下巴也放在高臺(tái)上,偏著頭看著阮鉞穿背帶,眼睛一眨不眨,就這么看了一會(huì)兒,突然開口問:“你們剛才在聊什么?”
阮鉞一邊穿,一邊回答:“沒聊什么?!彼麆?dòng)作很快,修好之后,托著包讓談意惟試了試長(zhǎng)短,也沒叫人繼續(xù)背著,自己?jiǎn)问帜昧?,吊在肩膀后面,帶著談意惟一起去食堂吃飯?/p>
不知道從什么時(shí)候開始,阮鉞發(fā)現(xiàn)每天都能在自己的各種東西上看到談意惟畫的新鮮的小人頭。
有時(shí)候是笑著的,有時(shí)候又很憂郁,有時(shí)候還氣鼓鼓,頂著一個(gè)表示生氣的“井”字符,就像天氣晴雨表,將內(nèi)心的情緒可視化呈現(xiàn)。
阮鉞不知道這是什么新的鬼點(diǎn)子,但也沒有制止談意惟,有時(shí)候發(fā)現(xiàn)小人的心情特別低落,還會(huì)去問一句今天發(fā)生什么事。
談意惟一點(diǎn)一點(diǎn)得寸進(jìn)尺,早上也不睡懶覺了,專門定鬧鐘爬起來和阮鉞一起吃飯;晚上還要熬夜,很用心地給阮鉞做各種各樣用得上用不上的小玩意兒;平時(shí)在阮鉞沒有課的時(shí)候也見縫插針地黏著他,就連手上沾了顏料的時(shí)候也
青蛙哥哥
談意惟和孟流一起坐高鐵,去了首都。
在路上,談意惟發(fā)了無數(shù)條信息給阮鉞,看到風(fēng)力發(fā)電機(jī)要拍,看到湖藍(lán)色的水庫要拍,看到形狀好玩的廣告牌子也要拍。