“同時(shí),也對學(xué)校老師的教學(xué)水平進(jìn)行了硬性規(guī)定?!?/p>
“你可以詳細(xì)看一看,有問題再問我?!?/p>
左開宇點(diǎn)頭,他在尤文君家里看了一整個(gè)下午,尤文君也留在家里,耐心解答著左開宇的問題。
晚上在尤文君家里吃了飯,左開宇才告辭,開車連夜返回赤馬縣。
回到赤馬縣的第二天,左開宇帶著改革計(jì)劃書找到宋起林,讓宋起林審閱這份改革計(jì)劃書。
宋起林自然沒有看,他笑著說:“開宇,你看了就行。”
左開宇說:“宋縣長,你得看,你看了才好幫我要錢,按照這份改革計(jì)劃書對全縣教育系統(tǒng)進(jìn)行改革,需要兩千萬左右。”
“這兩千萬必須得在這一個(gè)月內(nèi)拿出來,因?yàn)楝F(xiàn)在目前處于暑假階段,改革計(jì)劃推行下去后,下學(xué)期便可以推行計(jì)劃?!?/p>
宋起林便說:“開宇,你這計(jì)劃書是拿了出來,但縣里應(yīng)該只會(huì)批給你一千萬?!?/p>
“剩下一千萬,你怎么辦?”
左開宇說:“找梁書記,他說過,改革計(jì)劃書只要在常委會(huì)上通過,他幫著解決一部分錢。”
隨后,他對宋起林說:“在常委會(huì)上,我是要五千萬的?!?/p>
宋起林搖頭一笑:“開宇啊,你這胃口太大啊?!?/p>
“先想一千萬吧,你這五千萬的夢,是不可能達(dá)成的?!?/p>
左開宇便說:“一步一步來吧?!?/p>
宋起林將教育改革計(jì)劃書的事情讓縣政府辦通知了縣委辦,縣委辦的主任田靜將此事列入下周的常委會(huì)議討論事項(xiàng),并上報(bào)梁五福。
周一下午,縣委常務(wù)會(huì)召開,左開宇等在會(huì)議室外,當(dāng)討論教育改革計(jì)劃書時(shí),他才會(huì)列席今天的常委會(huì)議。
在外面的小會(huì)議室等待了一個(gè)小時(shí),田靜從會(huì)議室出來,叫左開宇到會(huì)議室就坐。
梁五福瞧著走進(jìn)會(huì)議室的左開宇,他輕咳一聲,沒有說話。
赤馬縣常委一共十三人,多的兩位源自縣政府的兩位副縣長,加上縣長與常務(wù)副縣長,縣政府便有四位縣委常委。
等到左開宇坐下,梁五福才說:“左開宇同志來了,那么我們接下來就開始討論由左開宇同志主導(dǎo)的全縣教育改革計(jì)劃書!”
“教育改革計(jì)劃書早在上周就發(fā)給諸位了,諸位都看了吧?”
左開宇上周便將這份計(jì)劃書復(fù)印了十幾份,送到了每一位常委手中。
這些常委自然都點(diǎn)了頭,表示看了。