他不辦這個(gè)案子,那這個(gè)案子誰(shuí)能辦?
若非是左開宇,還真沒(méi)人能辦下來(lái)。
他想起之前要被調(diào)到省發(fā)改委任職的事情,左開宇想,或許,這就是其他人辦這個(gè)案子的結(jié)局吧,被調(diào)離赤馬縣,然后不了了之。
只有他左開宇,在被省委組織部調(diào)離時(shí),能夠讓這個(gè)調(diào)令中止。
莊如道所說(shuō),天注定,人心所向,或許就是這個(gè)意思。
與莊如道以及薛鳳鳴聊完后,左開宇掛斷了電話。
他又準(zhǔn)備打電話給姜稚月。
但他最終放棄了。
第二日,下午一點(diǎn)。
左開宇到了長(zhǎng)樂(lè)市,他先去尤文君家里。
蒙金陽(yáng)是在晚上宴請(qǐng)吃飯,所以白天時(shí)間,左開宇可以自由安排。
他在初三的時(shí)候,打電話給尤文君拜年,尤文君問(wèn)起了教育改革的事情,左開宇說(shuō)了兩句,尤文君表示找時(shí)間當(dāng)面聊。
這次,左開宇到長(zhǎng)樂(lè)市,正好有時(shí)間,所以他直接去了尤文君家里。
大學(xué)還未開學(xué),尤文君自然也還沒(méi)有上班。
她知道下午左開宇要到家里,因此準(zhǔn)備了小零食,水果以及茶葉。
左開宇到了后,她讓左開宇隨便泡茶喝,先坐著休息片刻。
左開宇笑了笑:“尤院長(zhǎng),赤馬縣的教育改革能成功,您才是最大的功臣?!?/p>
“可外界卻把我樹立成教育改革的典范,說(shuō)我是教育改革的先鋒,我是受之有愧啊。”
尤文君擺手一笑:“開宇,這是應(yīng)該的?!?/p>
“我雖然給你制定了教育改革方案,但是,這個(gè)方案要落實(shí)下去也是很難的?!?/p>
“其他人就算拿到我的教育改革方案,也無(wú)法改革成功?!?/p>
“只有你,才能改革成功?!?/p>
“所以,他們稱呼你是教育改革先鋒,我是極為贊成的?!?/p>
尤文君樂(lè)呵呵的笑了起來(lái)。
她一邊織毛衣,一邊望向門外。
左開宇暗想著,莫非還有人要來(lái)。
果不其然,從小院子走來(lái)兩個(gè)人,一個(gè)年輕姑娘,一個(gè)男人。