第681章 孫老師?。ǖ?頁(yè)）

他看得出來(lái)，孫紫薇陳述的事實(shí)，是真情流露，她所代表的赤馬縣如今正在進(jìn)行教育重塑，正在尋求振興鄉(xiāng)村教育的辦法。

這一點(diǎn)，實(shí)在是難能可貴！

如今樂(lè)西省非常重視教育，因?yàn)榻逃淖內(nèi)?，改變了人才能改變?nèi)〉娘L(fēng)貌。

這風(fēng)貌泛指各個(gè)方面，所以教育領(lǐng)域由他這個(gè)省委常委，副省長(zhǎng)來(lái)主抓。

他推行了一系列的教育振興政策，自上而下，每個(gè)月他都要聽(tīng)取省教育廳的匯報(bào)，而省教育廳每個(gè)月的匯報(bào)都能讓他滿意。

可現(xiàn)在，當(dāng)?shù)讓拥恼嫦喔‖F(xiàn)出來(lái)，廖平瞬間對(duì)這幾年省教育廳的工作不滿意了。

若是省教育廳的工作做得好，會(huì)發(fā)生今晚這樣的事情嗎？

這還是當(dāng)著全省企業(yè)家的面。

雖然這位演講的女教師有些突兀了，但如果不是這樣的突兀，自己何時(shí)才能看到最底層的教育情況呢？

廖平一步上前，說(shuō)：“這位老師，你的話讓我為之感慨！”

“當(dāng)然，感慨是因?yàn)槟愕恼媲榱髀?，我為之?dòng)容?！?/p>

“可這件事的真?zhèn)芜€需要去確定，若是確定為真，省里面一定給予你們赤馬縣在教育上的支持！”

孫紫薇一聽(tīng)，忙說(shuō)：“廖省長(zhǎng)，我不會(huì)說(shuō)假話?！?/p>

“你可以派人到我們縣去調(diào)查，問(wèn)一問(wèn)教育口的老師，誰(shuí)人不知道新來(lái)的副縣長(zhǎng)左開(kāi)宇同志。”

“正是在他的帶領(lǐng)下，赤馬縣的教育局面才能打開(kāi)，若是沒(méi)有他，今晚我也不會(huì)帶著一群留守兒童站在這里！”

廖平點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“好，我記住了，他叫左開(kāi)宇是吧，我馬上讓壁州市政府的人去確認(rèn)這件事?！?/p>

然而，廖平的聲音剛結(jié)束，后面?zhèn)鱽?lái)了聲音。

“廖副省長(zhǎng)，這件事不用壁州市政府去確認(rèn)?！?/p>

“現(xiàn)在就可以確認(rèn)，因?yàn)檫@位女老師口中的左副縣長(zhǎng)就在現(xiàn)場(chǎng)，就在我身旁?！?/p>

廖平一頓，轉(zhuǎn)身回頭，看著池學(xué)義。

池學(xué)義指了指身旁的左開(kāi)宇，說(shuō)：“廖副省長(zhǎng)，這位就是左開(kāi)宇同志，你有任何問(wèn)題，可以當(dāng)面問(wèn)他嘛，何須再找壁州市政府，多麻煩?！?/p>

聽(tīng)到這話，廖平愕然一愣。

他眉頭稍稍一挑，暗想著這莫非是池學(xué)義的安排？

因?yàn)樗?，池明勛向省委提了文藝匯演的要求，這其實(shí)很少見(jiàn)，畢竟企業(yè)家對(duì)文藝匯演是不感興趣的，都只是走走過(guò)場(chǎng)。

可偏偏，池學(xué)義提出了要求，希望在文藝匯演中有一個(gè)有關(guān)思戀的節(jié)目。

這不，赤馬縣的節(jié)目就是有關(guān)思戀的。

甚至，表演者還是一群留守兒童，這不是更加貼合思戀的主題了嗎？

想到這里，廖平點(diǎn)頭說(shuō)：“那正好，原來(lái)這位副縣長(zhǎng)在現(xiàn)場(chǎng)啊，我想聽(tīng)一聽(tīng)左開(kāi)宇同志對(duì)赤馬縣教育口的了解情況?！?/p>

“左開(kāi)宇同志，你現(xiàn)在方便向我匯報(bào)一下，當(dāng)著大家的面匯報(bào)一下！”