他開始統(tǒng)計(jì)教育改革三個月后的數(shù)據(jù),要與教育改革前的數(shù)據(jù)進(jìn)行比對,因?yàn)閿?shù)據(jù)是不會騙人的。
教育改革是好是壞,數(shù)據(jù)最有發(fā)言權(quán)。
也就在這個節(jié)骨眼上,左開宇接到了電話,是教育局局長楊致遠(yuǎn)打給左開宇的。
“左副縣長,出事了!”
左開宇問:“什么事?”
楊致遠(yuǎn)說:“沙河鎮(zhèn)王將軍村的村小學(xué)出事了?!?/p>
“正在修建的小學(xué)塌了?!?/p>
“傷了三個工人,救護(hù)車已經(jīng)趕去。”
左開宇瞬間站起來,冷聲道:“怎么回事!”
“王將軍村的村小學(xué)我半個月前去過兩次,現(xiàn)場的情況我是親自視察了,為什么會出這樣的問題?”
楊致遠(yuǎn)忙說:“我也不知道啊,我正在趕去王將軍村,我到現(xiàn)場后,有情況立刻向左副縣長你匯報?!?/p>
左開宇說:“好,我也馬上趕來?!?/p>
左開宇掛斷了電話。
他直奔宋起林辦公室,這件事必須向宋起林匯報。
宋起林聽到后,也很是震驚,問:“怎么會發(fā)生這樣的情況?”
“是還在修建的村小學(xué),是吧。”
“傷亡情況如何?”
左開宇一一回答。
聽完后,宋起林說:“開宇,你馬上趕往王將軍村小學(xué)?!?/p>
“梁書記那邊我去匯報!”
“一定要查明原因!”
左開宇點(diǎn)頭,說:“好?!?/p>
如今,全省都盯著赤馬縣的教育改革,特別是提出的振興鄉(xiāng)村教育這個口號,都想看看赤馬縣是如何振興鄉(xiāng)村教育的。
可如今,學(xué)校還沒有修起來就塌了,這叫個什么振興法?
這件事一旦傳出去,那不是丟赤馬縣的臉嗎,不是打省政府的臉嗎?
所以,這件事必須嚴(yán)肅處理,找出問題所在,給公眾一個交代。
左開宇沒有開車,因?yàn)樗?,此時此刻的村級道路必然堵著車,這堵著車,他是無法第一時間到達(dá)坍塌的村小學(xué)。
他騎上許久沒有騎的摩托車,直奔沙河鎮(zhèn)的王將軍村。