“我們就用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)咱們赤馬縣的教育資源分配是否合理。”
“若是結(jié)果與向建發(fā)老師所說(shuō)不一樣,我希望鐵馬鎮(zhèn)所有老師給全縣的老師與全縣的人民道歉?!?/p>
說(shuō)完,左開(kāi)宇看著向建發(fā),問(wèn):“向老師,你還有什么想說(shuō)的,你盡管提出來(lái)。”
向建發(fā)徹底懵了。
他完全沒(méi)想到左開(kāi)宇竟然要把他交換到縣城的縣一中去上課,這一上,還是三個(gè)月,而且每?jī)芍芏嫉眠M(jìn)行成績(jī)考核,最終進(jìn)行成效對(duì)比。
向建發(fā)咽了口氣,忙說(shuō):“左副縣長(zhǎng),這……這怎么能行?”
“我,我不同意。”
向建發(fā)對(duì)自己的教學(xué)水平很清楚,若是他有到縣一中教學(xué)的水平,他又豈會(huì)留在鄉(xiāng)鎮(zhèn)混吃混喝?
而且,最后的成效對(duì)比若是輸了,鐵馬鎮(zhèn)的所有老師要道歉。
到時(shí)候真輸了,鐵馬鎮(zhèn)的所有老師不得恨死他?
左開(kāi)宇看著向建發(fā),問(wèn):“哦,向老師,怎么不同意,這可是實(shí)踐,你不實(shí)踐,光憑理論,似乎不能服眾吧?!?/p>
“教育局下發(fā)的清查政策都是根據(jù)大摸底的數(shù)據(jù)來(lái)進(jìn)行的,你現(xiàn)在想憑幾句話來(lái)拒絕清查,不太合理吧?!?/p>
這時(shí)候,縣城的老師們也說(shuō):“是啊,讓你親自實(shí)踐來(lái)論證你的理論,你怎么不敢了?”
向建發(fā)咬著牙,說(shuō):“我,我代表不了鐵馬鎮(zhèn)的所有老師?!?/p>
向建發(fā)說(shuō)出原因來(lái)。
左開(kāi)宇哼道:“是嗎?”
“可你剛剛說(shuō)了,你是代表鐵馬鎮(zhèn)所有老師啊?!?/p>
向建發(fā)搖頭:“不是,一部分……也不是,是一小部分……”
左開(kāi)宇點(diǎn)點(diǎn)頭:“也就是說(shuō),你剛剛是在胡亂代表,借大眾的名義為你自己謀私利?”
向建發(fā)瞪著左開(kāi)宇,說(shuō):“不是,我只是在陳述一個(gè)事實(shí)?!?/p>
左開(kāi)宇搖頭呵斥起來(lái):“我不反對(duì)你陳述事實(shí),我甚至給你提供陳述事實(shí)的實(shí)踐機(jī)會(huì),你卻不敢,你憑什么說(shuō)你是在陳述事實(shí)?”
“大楊柳村是你們鐵馬鎮(zhèn)的吧,一個(gè)老教師,守著三個(gè)年級(jí),一共十八名學(xué)生,你知道嗎!”
“你如果不愿意到縣一中來(lái)實(shí)踐證明你的事實(shí),我也可以讓你到大楊柳村的小學(xué)去體驗(yàn)一下那名老教師的教學(xué)環(huán)境。”