梁教授通常不會(huì)無的放矢,這么說,相當(dāng)于隱晦地對(duì)李博士下了診斷。
李篤對(duì)此不予置評(píng)。
梁教授緊接著提出拜訪請(qǐng)求。李篤正要拒絕,梁教授補(bǔ)充道:比較具體的表現(xiàn)為情緒的不匹配反應(yīng)(過度防御、情緒失控或冷漠回避);過度依賴某人,以一種“孩子式”的方式尋求認(rèn)可或情感支持,云云。
前面那條堵死了李篤三條拒絕的路子,后面則讓李篤想到,這應(yīng)該是一個(gè)讓圓圓進(jìn)入雇主視野的好機(jī)會(huì)。
上次掛了梁教授視頻電話,間接讓李篤理清了一眾同事的關(guān)系網(wǎng):有關(guān)l&l中心事項(xiàng),梁教授與沈曉睿直接聯(lián)系,定期向雇主匯報(bào)工作?,F(xiàn)在l&l的行政事務(wù)移交給alice,梁教授仍與沈曉睿直接聯(lián)系,但同時(shí)又是alice的上級(jí),如此一來,梁教授可授意alice傳遞指令。
李篤從入職第三天起,每天去研發(fā)中心上班,便是懾于alice的yin威。
alice比沈曉睿難纏太多了,長(zhǎng)得就比沈曉睿兇十倍!沈曉睿對(duì)李博士起碼還時(shí)時(shí)端著笑臉,這位洋大人就不。
李篤以前對(duì)外人,很少有發(fā)憷的實(shí)感,可對(duì)上alice,總是不知不覺起一身白毛汗。
alice軟的不吃硬的不吃,不軟不硬更不吃。
她會(huì)嚴(yán)格遵照計(jì)劃表檢核李博士的工作進(jìn)度,還會(huì)恬不知恥地告狀。
周二下午,alice郵件提醒李篤翌日下午三點(diǎn)到l&l中心面試一位中級(jí)研究員候選人,李篤沒回。
周三早上九點(diǎn)半上班時(shí)間開始,alice平均每十分鐘給李博士發(fā)一次郵件打一通電話,直到李篤回復(fù)線上面試,然而alice堅(jiān)決不同意線上。
十點(diǎn)半,alice到公寓樓下,親自接李博士上班。
李篤原以為alice是被沈曉睿派來當(dāng)邪惡冷酷對(duì)照組,有意扮演反派角色。
隨后發(fā)現(xiàn)根本不是這么回事。
大事小事,alice催李篤催得七葷八素,可她自己下了班與世隔絕,電話不接郵件不回,反過來還要指責(zé)李博士不尊重員工私人生活。
李篤甩給alice一張截圖,上面是alice給她排的滿滿的行程表,alice振振有詞:你是綜合年薪八位數(shù)的項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)人,你沒有休息時(shí)間。我沒有那么高的薪資,而且我也不是你的員工,你無權(quán)占用我的休息時(shí)間。
李篤轉(zhuǎn)頭去找沈曉睿,沈總一團(tuán)和氣:alice就是這樣啊,下班時(shí)間別說李博士,連她自己也找不到alice,「穩(wěn)世」非常注重員工的wlb(生活與工作平衡)。
這話一聽就是在搪塞她,重點(diǎn)在于wlb嗎?
周五臨近下班,alice發(fā)出了l&l的周報(bào),收件人是silver,抄送沈曉睿、梁教授以及李博士本人。
周報(bào)內(nèi)容詳細(xì)列出李博士拒絕溝通(單方面掛斷梁教授電話,事后無任何彌補(bǔ)措施)、不尊重同事(工作時(shí)間不回復(fù)同事信息,下班時(shí)間發(fā)送工作信息)、缺乏責(zé)任意識(shí)(輕視招聘進(jìn)度,未與供應(yīng)鏈核對(duì)需求清單、缺席公司指定的培訓(xùn)計(jì)劃等)共三大項(xiàng)突出的、亟待改進(jìn)的不足之處。
silver當(dāng)晚郵件直接圈出了李博士,沒問是不是、為什么,直接回復(fù):「有則改之,無則加勉?!?/p>
然后在所有人都能看到的郵件里給了alice一個(gè)擁抱的eoji。
李篤便了解alice是一位拎著尚方寶劍的洋欽差,她看不順眼什么事,是真敢一五一十寫進(jìn)郵件里。
不過,如果沈曉?;騭ilver來問,李篤其實(shí)有合理的解釋,她忙著優(yōu)化技術(shù)驗(yàn)證。
論文投遞只不過是起步,成果轉(zhuǎn)化落地之前需要針對(duì)不同的工業(yè)場(chǎng)景設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方法,從實(shí)驗(yàn)室模型擴(kuò)展到小規(guī)模原型,多重驗(yàn)證穩(wěn)定性。
l&s龐大的資源庫(kù)里確有現(xiàn)成的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景。
問題在于時(shí)差。
目前篩選下來兩個(gè)理想的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所一個(gè)在北美西海岸,一個(gè)在東歐。部署測(cè)試裝置和調(diào)試,需配合雙方的作息。