第74章（第1頁(yè)）

李篤從她的反應(yīng)中讀出潛臺(tái)詞，循循善誘：“梁教授是我同事，直接跟雇主匯報(bào)的。所以你要做雇主的生意，先得讓雇主知道你，對(duì)不對(duì)？”

方規(guī)懵懵地想：李博士言之有理。

“可是……”

那可是家訪??！

誰(shuí)不怕家訪？

說(shuō)起來(lái)，不知道是梁教授的心理干預(yù)起了作用，還是回歸工作狀態(tài)進(jìn)入了舒適區(qū)，李篤身上的毛刺好像都被捋平了，不再有事沒(méi)事說(shuō)一堆無(wú)聊話，干一堆無(wú)聊事。

就算這會(huì)兒眼神里升起濃重霧氣，語(yǔ)調(diào)仍是自然平和：“你是我的，我也是你的，不是嗎？”

方規(guī)想了又想，垂頭喪氣：“何疏影周六回，梁教授……周日吧?！?/p>

方規(guī)挺憷老師家訪——這大概是為數(shù)不多李篤之前無(wú)從知曉的事情。

方家第一次迎來(lái)老師家訪時(shí)，宋曉梅恰好在。

老師非請(qǐng)自來(lái)，必然不會(huì)帶著獎(jiǎng)狀和表?yè)P(yáng)，方家大小姐在學(xué)校第一學(xué)期的表現(xiàn)實(shí)在算不上可圈可點(diǎn)。

打罵男同學(xué)：班里十五個(gè)男生，她打過(guò)八個(gè)罵過(guò)十個(gè)——有三個(gè)天天挨罵周周挨打。

注意力不集中，上課愛(ài)搞小動(dòng)作：老師黑板上畫(huà)田字格寫(xiě)一兩個(gè)字的功夫，這小孩能從第一排躥到最后一排，往男生衣領(lǐng)塞一把鉛筆屑，在老師轉(zhuǎn)身面向臺(tái)下的瞬間再躥回來(lái)！

最重要的是成績(jī)不好。

期中考試兩科分?jǐn)?shù)加起來(lái)還不到兩位數(shù)，問(wèn)方規(guī)是不是不會(huì)、聽(tīng)不懂。她昂著腦袋說(shuō)：我會(huì)啊。

老師說(shuō)：小朋友要誠(chéng)實(shí)，會(huì)就是會(huì)，不會(huì)就是不會(huì)。

方規(guī)就指著數(shù)學(xué)試卷一道一道說(shuō)出正確答案。

老師問(wèn)：既然你都會(huì)，為什么不寫(xiě)？

方規(guī)驚訝地問(wèn)：我都會(huì)了我為什么要寫(xiě)？寫(xiě)出來(lái)給老師你看嗎？難道老師你不會(huì)嗎？不會(huì)不會(huì)吧？你不會(huì)怎么可能當(dāng)老師教學(xué)生呢？

老師說(shuō)這孩子聰明是聰明的，跟老師犟嘴頭頭是道，太不尊重師長(zhǎng)了，家長(zhǎng)必須要嚴(yán)肅批評(píng)教育。

老師說(shuō)這話的時(shí)候，方規(guī)看了眼咧著大嘴笑的方愛(ài)軍，也捂嘴笑：老師你急了，說(shuō)不過(guò)還找家長(zhǎng)告狀，羞羞臉。

宋曉梅氣得一巴掌揚(yáng)上去。

方愛(ài)軍護(hù)著沒(méi)讓那巴掌打到方規(guī)屁股上，笑呵呵地跟老師說(shuō)：沒(méi)事兒，乖乖還小，調(diào)皮了點(diǎn)，過(guò)兩年長(zhǎng)大了就好了。她要實(shí)在不喜歡學(xué)習(xí)，我一輩子養(yǎng)著她沒(méi)關(guān)系的。

宋曉梅沒(méi)著沒(méi)落的巴掌找到了去處，把方愛(ài)軍拍了出去，然后揪著方規(guī)的脖子讓她向老師道歉，跟老師說(shuō)：老師您費(fèi)心了，家里老頭嬌慣孩子，能管得住的只有老師了，請(qǐng)老師務(wù)必多管管她，有事沒(méi)事您常來(lái)。

愿意主動(dòng)登門的老師有責(zé)任心，知道這家里能讓小皮孩子聽(tīng)得進(jìn)去話的只有宋曉梅，于是每次家訪前先通知宋曉梅，宋曉梅也會(huì)提前從療養(yǎng)院回大院，布置好一切，讓家里看起來(lái)有個(gè)尊師重道的環(huán)境，而不是一味溺愛(ài)孩子的富貴窩。

后來(lái)宋曉梅走了，半個(gè)學(xué)期不到，沒(méi)有老師愿意上門了。

倒不能怪方愛(ài)軍招待不周不歡迎家訪，每個(gè)抱著讓家長(zhǎng)參與孩子教育心思上門的老師，臨走前都會(huì)被方愛(ài)軍塞一堆禮物，硬推不要沒(méi)關(guān)系，方愛(ài)軍會(huì)讓人把東西送到老師家里。

幾次下來(lái)，老師們可不敢去方家家訪了。