第73章（第2頁）

梁教授通常不會無的放矢，這么說，相當(dāng)于隱晦地對李博士下了診斷。

李篤對此不予置評。

梁教授緊接著提出拜訪請求。李篤正要拒絕，梁教授補充道：比較具體的表現(xiàn)為情緒的不匹配反應(yīng)（過度防御、情緒失控或冷漠回避）；過度依賴某人，以一種“孩子式”的方式尋求認(rèn)可或情感支持，云云。

前面那條堵死了李篤三條拒絕的路子，后面則讓李篤想到，這應(yīng)該是一個讓圓圓進(jìn)入雇主視野的好機(jī)會。

上次掛了梁教授視頻電話，間接讓李篤理清了一眾同事的關(guān)系網(wǎng)：有關(guān)l&l中心事項，梁教授與沈曉睿直接聯(lián)系，定期向雇主匯報工作。現(xiàn)在l&l的行政事務(wù)移交給alice，梁教授仍與沈曉睿直接聯(lián)系，但同時又是alice的上級，如此一來，梁教授可授意alice傳遞指令。

李篤從入職第三天起，每天去研發(fā)中心上班，便是懾于alice的yin威。

alice比沈曉睿難纏太多了，長得就比沈曉睿兇十倍！沈曉睿對李博士起碼還時時端著笑臉，這位洋大人就不。

李篤以前對外人，很少有發(fā)憷的實感，可對上alice，總是不知不覺起一身白毛汗。

alice軟的不吃硬的不吃，不軟不硬更不吃。

她會嚴(yán)格遵照計劃表檢核李博士的工作進(jìn)度，還會恬不知恥地告狀。

周二下午，alice郵件提醒李篤翌日下午三點到l&l中心面試一位中級研究員候選人，李篤沒回。

周三早上九點半上班時間開始，alice平均每十分鐘給李博士發(fā)一次郵件打一通電話，直到李篤回復(fù)線上面試，然而alice堅決不同意線上。

十點半，alice到公寓樓下，親自接李博士上班。

李篤原以為alice是被沈曉睿派來當(dāng)邪惡冷酷對照組，有意扮演反派角色。

隨后發(fā)現(xiàn)根本不是這么回事。

大事小事，alice催李篤催得七葷八素，可她自己下了班與世隔絕，電話不接郵件不回，反過來還要指責(zé)李博士不尊重員工私人生活。

李篤甩給alice一張截圖，上面是alice給她排的滿滿的行程表，alice振振有詞：你是綜合年薪八位數(shù)的項目領(lǐng)導(dǎo)人，你沒有休息時間。我沒有那么高的薪資，而且我也不是你的員工，你無權(quán)占用我的休息時間。

李篤轉(zhuǎn)頭去找沈曉睿，沈總一團(tuán)和氣：alice就是這樣啊，下班時間別說李博士，連她自己也找不到alice，「穩(wěn)世」非常注重員工的wlb（生活與工作平衡）。

這話一聽就是在搪塞她，重點在于wlb嗎？

周五臨近下班，alice發(fā)出了l&l的周報，收件人是silver，抄送沈曉睿、梁教授以及李博士本人。

周報內(nèi)容詳細(xì)列出李博士拒絕溝通（單方面掛斷梁教授電話，事后無任何彌補措施）、不尊重同事（工作時間不回復(fù)同事信息，下班時間發(fā)送工作信息）、缺乏責(zé)任意識（輕視招聘進(jìn)度，未與供應(yīng)鏈核對需求清單、缺席公司指定的培訓(xùn)計劃等）共三大項突出的、亟待改進(jìn)的不足之處。

silver當(dāng)晚郵件直接圈出了李博士，沒問是不是、為什么，直接回復(fù)：「有則改之，無則加勉?！?/p>

然后在所有人都能看到的郵件里給了alice一個擁抱的eoji。

李篤便了解alice是一位拎著尚方寶劍的洋欽差，她看不順眼什么事，是真敢一五一十寫進(jìn)郵件里。

不過，如果沈曉睿或silver來問，李篤其實有合理的解釋，她忙著優(yōu)化技術(shù)驗證。

論文投遞只不過是起步，成果轉(zhuǎn)化落地之前需要針對不同的工業(yè)場景設(shè)計實驗方法，從實驗室模型擴(kuò)展到小規(guī)模原型，多重驗證穩(wěn)定性。

l&s龐大的資源庫里確有現(xiàn)成的實驗場景。

問題在于時差。

目前篩選下來兩個理想的實驗場所一個在北美西海岸，一個在東歐。部署測試裝置和調(diào)試，需配合雙方的作息。