這下柏行疏明白過(guò)來(lái)羅嶼的想法了,果不其然此后的每一天,羅嶼恒定地對(duì)著柏行疏發(fā)出了邀請(qǐng)。
每天一個(gè)小時(shí)的時(shí)間,很體貼的沒(méi)有過(guò)多的占用柏行疏的休息時(shí)間,而中間羅嶼需要緩解情緒的間隔越來(lái)越短,有效的訓(xùn)練時(shí)長(zhǎng)反倒變長(zhǎng)了不少。
這讓柏行疏還挺欣慰的。
而且柏行疏也發(fā)現(xiàn)羅嶼的對(duì)戰(zhàn)操作越來(lái)越穩(wěn)了。
那種原來(lái)憑借本能和習(xí)慣做出了反應(yīng)逐漸消失,很多柏行疏放在禮物里的那些重點(diǎn),逐漸融入到羅嶼的操作之中。
這進(jìn)步速度比柏行疏預(yù)想中要快得多。
整體也不過(guò)半個(gè)月而已。
要知道技巧易學(xué),習(xí)慣難改。
羅嶼這樣的狀態(tài)可以說(shuō)是極為有天賦了。
柏行疏從來(lái)不是一個(gè)會(huì)吝嗇與夸獎(jiǎng)的,好些贊許的話(huà)不間斷地每天對(duì)著羅嶼送出,柏行疏能夠感覺(jué)得到,好友通訊那頭羅嶼給他回復(fù)訊息的時(shí)候,那心花怒放的樣子。
然而……
柏行疏很困惑地看向沈暅:“小羅真的沒(méi)事嗎?他已經(jīng)好多天都沒(méi)來(lái)我們這了,我要不要去看一看他?”
柏行疏說(shuō)著這樣的話(huà)語(yǔ),但話(huà)語(yǔ)里的‘我’字出口的語(yǔ)氣和姿態(tài),卻好像在對(duì)沈暅說(shuō)‘你去’一樣。
幾乎可以說(shuō)是在明示了讓沈暅去看一看。
沒(méi)辦法,羅嶼以前天天來(lái)他們宿舍串門(mén),突然間斷掉的時(shí)間,就是柏行疏在平臺(tái)上對(duì)著羅嶼發(fā)出切磋那個(gè)晚上開(kāi)始的。
毫無(wú)疑問(wèn),自己就是造成羅嶼這般變化的罪魁禍?zhǔn)住?/p>
通訊器里的文字內(nèi)容,給人的感受是可以編輯的,可以偽裝的,所以柏行疏其實(shí)也不太確定,羅嶼希不希望看見(jiàn)自己。
對(duì)此,沈暅自然無(wú)所謂,他其實(shí)對(duì)這事也有些疑惑和在意。
只不過(guò)沈暅覺(jué)得,這是羅嶼需要自己消化和解決的情緒,沈暅不是柏行疏那積極主動(dòng)的性格,所以在對(duì)方表達(dá)自己需要之前,并不會(huì)主動(dòng)去做些什么,而是給予對(duì)方時(shí)間消化情緒。
但什么情緒半個(gè)月的時(shí)間也應(yīng)該差不多了,于是沈暅沒(méi)有什么猶豫地把這事應(yīng)了下來(lái)。
兵貴神速,沈暅也不是個(gè)磨磨蹭蹭的家伙,沒(méi)多會(huì)他就敲響了羅嶼的宿舍門(mén)。
“誰(shuí)呀?”沈暅聽(tīng)到了羅嶼疑惑的聲音。
“是我,沈暅?!鄙驎湋?yīng)聲道,緊接著沈暅就聽(tīng)到了宿舍里頭,隱約傳來(lái)了一些好像很慌亂的聲音。
不過(guò)宿舍門(mén)的隔音挺好的,沈暅聽(tīng)得不太真切,只感覺(jué)過(guò)了好幾秒,羅嶼的聲音才靠近宿舍門(mén)后。
羅嶼沒(méi)有開(kāi)門(mén),而是小心翼翼,似乎很糾結(jié)的樣子,隔著門(mén)板對(duì)著沈暅問(wèn)道:“沈哥,就你一個(gè)人嗎?”
沈暅聽(tīng)到這話(huà),心里閃過(guò)一些念頭。