風險概率對于柏行疏來說,就有一些太大了,該老實的地方柏行疏還是會老實的。
大二上學期的收心訓練結(jié)束,回到學校內(nèi)的同學們精神都有一些恍惚。
莫名有一種重獲新生的感覺。
而大三的學生們收心訓練也結(jié)束了。
各個學院不同年級的宿舍樓是挨著的,于是大三的學生們清晰地看到自己大二學弟臉上……那恍如隔世的表情。
頓時他們都愣住了,有些人直接小心翼翼地過來問了他們,你們訓練這是發(fā)生什么事了?
大二的環(huán)境訓練,比起大一和大三的收心訓練,是存在一定危險性的。
各學院指導老師們在開學第一天的再次培訓時間里,也會強調(diào)說明,并且舉例幾個以前學校里出過事的案例作為警示。
大二的同學們大多數(shù)都沒有想到他們學長這個問題的含義。
內(nèi)心里憋了一堆瓜想要說的他們,頓時嘰里呱啦地把自己的遭遇都說了一遍,惹的所有大三學生們一陣驚訝。
大二的收心訓練還能有這么精彩的嗎?!
于是大二的同學們也開始驚訝。
等到,你們之前收心訓練的時候沒這種情況嗎?
雙方面面相覷,又一次快速交換了一波信息。
交換完信息的大二學生們還是難以置信。
不是!你們一個年級加起來也是有幾千號人,居然沒有一個會搞事情的嗎?!
大三的學長們無語,總感覺自己好像被拉踩了。
搞事情的人當然有,而且還不少,哪個軍校生不是精力充沛的,不搞一些事情哪里能稱得上是熱血呢?
只不過他們這些學生再怎么搞事情也沒有搞得這么大的呀!
他們的收心訓練個人再怎么鬧騰,最終也都是很普普通通的就結(jié)束了好嗎!
大一的收心訓練就是跑個長途的拉練,大二的收心訓練危險性高了一些,但整體難度也是差不多的。
畢竟這只是收心訓練而已。并不是什么學校要給學生們提高難度的東西。
它的目的也就是讓玩了一個長假的學生們稍微收一收心,重新進入學習和訓練狀態(tài)而已,難度相差并不會很大。
想想也知道。
大二的這個訓練,實質(zhì)上也就是去各個地方體驗體驗,就讓在白天里待一會兒而已,連過夜都不需要