以及還有組合賽啊,平時(shí)文化課幫忙占位置啊。
上課的時(shí)候,有些不懂不理解的地方,林冽也沒(méi)少給予幫助。
而宋兮衍這里也是,在意識(shí)到勤工儉學(xué)的收入對(duì)柏行疏很重要后,不管什么風(fēng)吹雨打,宋兮衍每天都會(huì)抽時(shí)間出來(lái),推進(jìn)機(jī)甲維修的進(jìn)度。
還有焦融欺負(fù)他,知道后,也會(huì)不管不顧要給他交代。
之后還有交流會(huì)的時(shí)候,給柏行疏申請(qǐng)助手。
還有現(xiàn)在,知道柏行疏想摸一摸新設(shè)備,就幫他申請(qǐng)資格。
每一種每一種,只要柏行疏想要的需要的,宋兮衍很少會(huì)說(shuō)話(huà),但只要聽(tīng)到了知道了,都會(huì)主動(dòng)滿(mǎn)足柏行疏所求。
柏行疏越想越皺眉,最終抉擇不出來(lái)的柏行疏選擇了擺爛。
“你們都對(duì)我太好了,完全沒(méi)辦法比較?!备鼒A滑的話(huà)語(yǔ),柏行疏其實(shí)也會(huì)說(shuō),但他覺(jué)得宋兮衍這么艱難,都還是把這話(huà)問(wèn)出口,自己應(yīng)該給出一個(gè)真誠(chéng)地回應(yīng)。
宋兮衍沒(méi)說(shuō)話(huà)。
他其實(shí)知道,柏行疏說(shuō)出來(lái)的,不會(huì)是他最期待的話(huà)語(yǔ)。
這個(gè)回應(yīng),對(duì)他來(lái)說(shuō),并不是最差的結(jié)果。
可是還是會(huì)不受控制地感到些失落。
但凡柏行疏說(shuō)的是‘現(xiàn)在對(duì)我最好的,當(dāng)然是你’這樣的話(huà),哪怕宋兮衍能聽(tīng)得出來(lái),另一重臺(tái)詞意思就是,之前或者之后,在面對(duì)林冽的時(shí)候,對(duì)柏行疏最好會(huì)變成林冽什么的,宋兮衍也能稍微自欺欺人一下。
欺騙自己,最少柏行疏愿意在這方面哄他一下。
他在柏行疏心中,還是比較特別的。
宋兮衍這些細(xì)膩的心思,自然是沒(méi)辦法傳遞到柏行疏那邊,柏行疏還沉浸在宋兮衍的問(wèn)題之中。
他依舊在思考著,然后反復(fù)自言自語(yǔ)地張口:“不過(guò)……”
說(shuō)完這兩個(gè)字,柏行疏突然意識(shí)到,自己眼前的人是宋兮衍,干笑了下把沒(méi)說(shuō)完的話(huà)咽了下去。
已經(jīng)聽(tīng)到這兩個(gè)字的宋兮衍,很顯然沒(méi)辦法當(dāng)作沒(méi)聽(tīng)到。
“不過(guò)什么?”宋兮衍抬眸望向柏行疏。
柏行疏撓了撓自己腦袋,雖然覺(jué)得這話(huà)好像不應(yīng)該對(duì)著宋兮衍說(shuō),但既然人問(wèn)了,好像也不是不能說(shuō)。
“就是突然意識(shí)到,我好像沒(méi)怎么對(duì)林冽好過(guò)?!卑匦惺杪杂行奶摰卣f(shuō)道。
宋兮衍:“……”