這樣的簡(jiǎn)易的生存訓(xùn)練對(duì)柏行疏來(lái)說(shuō),沒有多少難度,他拿著一把刀削削砍砍,一個(gè)簡(jiǎn)單的休息處就已經(jīng)構(gòu)建完成。
狩獵摘果子之類的事情,對(duì)柏行疏來(lái)說(shuō),也是輕輕松松的活計(jì),等要吃飯的時(shí)候再行動(dòng)也是一樣,于是柏行疏直接就想讓系統(tǒng)給他放一些教學(xué)視頻。
只可惜現(xiàn)在的系統(tǒng)大有bagong的趨勢(shì)。
簡(jiǎn)單說(shuō),就是系統(tǒng)直接關(guān)機(jī)了。
柏行疏想了一想,倒也沒有勉強(qiáng)。
反正無(wú)聊找樂子什么的,倒也不是一定要系統(tǒng)。
對(duì)柏行疏來(lái)說(shuō),樂子什么的……在這種環(huán)境下就等于他親愛的同學(xué)們。
生存訓(xùn)練嘛,太安全了,不好不好。
柏行疏懷著這樣積極健康的心態(tài),悄無(wú)聲息地向自己同學(xué)靠近。
對(duì)不熟的人,柏行疏倒是不會(huì)做些什么,但如果碰到熟的……
戰(zhàn)斗系s班的同學(xué)們一腳踩空,突然頭暈?zāi)垦?,嗖的一聲,整個(gè)人被吊到了樹上。
一堆問號(hào)出現(xiàn)在這位同學(xué)頭頂。
不是雨林里怎么還會(huì)有陷阱?同學(xué)震驚了幾秒,很快就反應(yīng)了過(guò)來(lái)。
會(huì)做這種事情的他會(huì)稍微用腳趾頭想一想,也知道是誰(shuí)會(huì)做出來(lái)的事。
有危險(xiǎn)的時(shí)候,柏行疏是最大的安全,沒危險(xiǎn)的時(shí)候,柏行疏就是最大的危險(xiǎn)。
“班副??!”同學(xué)發(fā)出了慘叫,扭曲掙扎著把自己從樹上放了下來(lái),惡狠狠地巡視了一圈,沒有看見柏行疏的身影,但在把他吊起來(lái)的那棵樹下,見到了‘某某失敗之樹’字樣。
這個(gè)某某,就是這位同學(xué)的名字。
這種事情怎么說(shuō)呢……
就不能有人開第一個(gè)頭。
一旦開了,那么就和打雪仗一樣,管他熟不熟呢,一鬧就直接開始鬧一窩。
柏行疏針對(duì)s班的,吃虧的s班學(xué)生們抓不到自己班副,那么戰(zhàn)場(chǎng)很自然而然地?cái)U(kuò)散到了整個(gè)戰(zhàn)斗系。
然后,戰(zhàn)斗系的人里也有和其他系混宿舍,相對(duì)來(lái)說(shuō)熟悉的。
然后漸漸地,事態(tài)就開始不受控制。
于是,本次收心訓(xùn)練現(xiàn)場(chǎng),開始變得雞飛狗跳,咒罵之聲此起彼伏。
負(fù)責(zé)這次訓(xùn)練的老師們也發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)在的這個(gè)情況。