林冽那三人都認(rèn)識(shí)程昀希什么的,并不太能代表什么,但如果程昀希能拜托到劉主導(dǎo)頭上,還讓劉主導(dǎo)不好拒絕……
這就很能說(shuō)明程昀希這家伙肯定不簡(jiǎn)單。
果不其然。
“好啊,不過(guò)我應(yīng)該也只能周末的時(shí)候去一去?!卑匦惺鑼?duì)著劉主導(dǎo)很干脆地應(yīng)了下來(lái)。
[新目標(biāo)就是他了。]柏行疏同時(shí)也對(duì)著系統(tǒng)說(shuō)道,[都說(shuō)了,我會(huì)認(rèn)真完成任務(wù)的,你瞎擔(dān)心什么。]
系統(tǒng):[qaq]
[你是最好的宿主!]系統(tǒng)瞬間痊愈,完全沒(méi)有一點(diǎn)自己在被pua的意識(shí)。
而劉主導(dǎo)也被柏行疏這,完全沒(méi)有半點(diǎn)勉強(qiáng)的態(tài)度,不由感動(dòng)到了。
之前柏行疏‘盡管開口’的姿態(tài)是一回事,自己說(shuō)完后,對(duì)方真的毫不猶豫答應(yīng),又是另一回事。
這段時(shí)間一直帶著柏行疏,劉主導(dǎo)知道這人對(duì)課程學(xué)習(xí)有多努力。
其實(shí)劉主導(dǎo)也不想柏行疏在這些東西上浪費(fèi)什么時(shí)間。
于是看著柏行疏都開始規(guī)劃自己應(yīng)該怎么安排時(shí)間了,劉主導(dǎo)反過(guò)來(lái)對(duì)著柏行疏教了下這事應(yīng)該怎么應(yīng)付:“對(duì),你就周末的時(shí)候,抽個(gè)時(shí)間去一下好了,過(guò)去個(gè)兩三次,然后說(shuō)對(duì)方自己實(shí)在教不了就行?!?/p>
“咱們面子上過(guò)得去就行,不用那么實(shí)在?!眲⒅鲗?dǎo)對(duì)著柏行疏瘋狂明示。
柏行疏點(diǎn)了點(diǎn)頭,應(yīng)聲:“沒(méi)事的,主導(dǎo),我會(huì)好好教,不會(huì)給你丟臉的!”
聲音響亮。
劉主導(dǎo):“……”他說(shuō)的是這意思嗎?
看著劉主導(dǎo)噎住的樣子,柏行疏一樂(lè),拿起自己帶著的板子,對(duì)著劉主導(dǎo)敲了敲,這回他正經(jīng)了許多。
“我在那邊也會(huì)好好把您給的視頻都看了的,不耽誤?!?/p>
“至于其他的……”柏行疏拍了拍模擬艙,對(duì)著劉主導(dǎo)一副自負(fù)傲慢的小表情,“如果最后期末的時(shí)候,您沒(méi)有把我教到年級(jí)
這事確定了下來(lái),柏行疏拿到了自己下周要去的片場(chǎng)地點(diǎn),以及一個(gè)聯(lián)系方式。
不是程昀希的,而是他助理的。
理由是程昀希他拍戲不太會(huì)關(guān)注通訊器,他助理會(huì)24小時(shí)待命。
這讓柏行疏隱約感覺到了一點(diǎn)微妙,不過(guò)倒也沒(méi)有說(shuō)什么。
回宿舍后,柏行疏把自己以后周末的行程安排變動(dòng),和沈暅說(shuō)了一聲,現(xiàn)在沈暅也算是他文化課半個(gè)輔導(dǎo)老師,自己以后周末可能都會(huì)出校這點(diǎn),當(dāng)然不能臨時(shí)再告知。