就這么幾個人,也沒什么好選的,回頭有機會能接觸到誰就是誰唄。
事情一下子就變簡單了嘛。
把任務(wù)的工作安排好后,柏行疏的注意力重新回到了課堂上。
鬧歸鬧,柏行疏也沒真的就只是憑空把自己同學(xué)們揍一遍。
相互嚷嚷了一陣后,柏行疏順便把每個人的招式應(yīng)該怎么改進,手把手教了。
這個時代作戰(zhàn)主要依靠強大的科技,在近身作戰(zhàn)的鉆研上,和柏行疏這個末世打拼走到巔峰的,差的不是一星半點。
等近戰(zhàn)導(dǎo)師醒來后,就看到這自己工作完全被搶了的場景。
而更坑的是……
柏行疏這家伙,看到他蘇醒過來后,還順帶把對他的招式改進意見,也提了出來。
近戰(zhàn)導(dǎo)師看著自己面前極為有用的指導(dǎo)意見,再看看柏行疏那年輕的面容。
“……”
最終,柏行疏被趕出了近戰(zhàn)教室。
帶著他這學(xué)期提前拿滿的評分。
以后這門課,他都不用來了。
也是好事。
少了近身作戰(zhàn)課后,他時間瞬間充裕了不少,那就先把自己兼職的活先做了。
不過……
柏行疏低頭看了眼今天勤工儉學(xué)的工作內(nèi)容,怎么好像有點少?
來到維修室,開門。
柏行疏就聽到了熟悉的機械運轉(zhuǎn)的聲音,走進去后,果然看到了宋兮衍清雋的背影。
柏行疏想了下,又離開了維修室。
聽到兩次開門聲的宋兮衍疑惑地看向大門。
剛才誰來了又走?
很快,謎題就解開了。