暗地里目睹了這一切的眾多研究人員們:“……”
好……好可怕的宋老師。
原本就對(duì)外貌冷冽的宋兮衍有些畏懼的老師們,變得更加戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢起來(lái)。
而宋兮衍完全不知道這些,入了試驗(yàn)場(chǎng)地后,還是記得要給柏行疏面子的宋兮衍已經(jīng)停了手。
不過(guò)宋兮衍的羞惱勁頭并沒(méi)有完全褪去。
以至于宋兮衍對(duì)著其他人介紹柏行疏的聲音,聽(tīng)起來(lái)都寒氣十足。
“這是戰(zhàn)斗系大一的學(xué)生,柏行疏,也是本次設(shè)備檢測(cè)的三號(hào)測(cè)試員。”
聲音落在其他研究人員耳朵里,像是在說(shuō)……
……這是我們?nèi)?hào)死刑犯。
在場(chǎng)其他人都被宋兮衍的話語(yǔ)凍住,柏行疏作為當(dāng)事人,反倒是無(wú)知無(wú)覺(jué),滿臉高興地和其他研究員打了打招呼。
完事后,大家也沒(méi)有再過(guò)多寒暄什么,很快就進(jìn)入了正題。
柏行疏在助理研究員的指導(dǎo)之下,穿戴上了這次要做檢測(cè)的設(shè)備。
東西也挺簡(jiǎn)單的,一個(gè)就是類(lèi)似機(jī)甲對(duì)戰(zhàn)平臺(tái)登錄器樣子的,頭盔狀儀器,然后就只有一個(gè)長(zhǎng)度接近到手肘位置的右手手套。
——這次他們要測(cè)試的內(nèi)容,就是一只機(jī)甲的手臂。
柏行疏穿好后,原本以為就可以像是正常使用手一樣驅(qū)如臂使,然而實(shí)際上……
柏行疏一個(gè)又一個(gè)的遵照研究人員的指示,做出對(duì)應(yīng)手勢(shì),讓機(jī)甲手臂跟隨手勢(shì)進(jìn)行變化。
中間操作過(guò)程之中,時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些停頓或者故障,一個(gè)個(gè)研究員看著相關(guān)反應(yīng)數(shù)據(jù),快速記錄著。
然后有人問(wèn)起,柏行疏這位操作者的感受。
柏行疏詳細(xì)訴說(shuō)完體驗(yàn)后,嘆了口氣:“之前宋老師和我說(shuō)的時(shí)候,我還以為可以直接用用意識(shí)控制。”
研究人員也很無(wú)奈。
“這項(xiàng)目最開(kāi)始的時(shí)候也是這樣想的,但是人的神經(jīng)傳遞的信號(hào),不存在打開(kāi)xiong腔炮塔、啟動(dòng)指關(guān)節(jié)機(jī)關(guān)槍射線,這些人體不做不到的操作?!?/p>
所以最后整個(gè)研究方案一改再改,最后變成了現(xiàn)在這種,較為折中的研發(fā)設(shè)計(jì)。
“最少之前需要很多操作才可以完成的動(dòng)作,以后只需要一個(gè)動(dòng)作就可以完成了?!?/p>
這也算是很大的進(jìn)步了,凡事都要慢慢來(lái),一步一步把自己能做到的事情,做出來(lái)才是……能要到更多經(jīng)費(fèi)的辦法。