第48章（第2頁(yè)）

宋越知道這件事的時(shí)候剛下高速。

“你再說(shuō)一遍？”宋越聲音提高了三個(gè)音符，“袁九沐接的單子最后出了事，輪到我來(lái)給他處理？”

陳姍姍的手指微微敲打了下方向盤。

電話那頭不知道說(shuō)了些什么，宋越‘啊’了一聲，又‘啊’了一聲，最后宋越深深嘆了口氣，捏住了鼻梁。

“行吧，我過(guò)來(lái)。”

掛斷電話后還沒(méi)報(bào)地址呢，陳姍姍就已經(jīng)打好轉(zhuǎn)向燈選好前進(jìn)方向了，熙熙站在宋越面前耀武揚(yáng)威地拉長(zhǎng)身子來(lái)了個(gè)伸懶腰的動(dòng)作。

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陳姍姍一笑。

“剛不是才說(shuō)今天沒(méi)給你找麻煩嗎？”

宋越捏著鼻梁不說(shuō)話。

陳姍姍樂(lè)了。

“保姆。”

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青少年哨向覺(jué)醒而引起的社會(huì)爭(zhēng)端或者犯罪問(wèn)題，會(huì)按照以下幾個(gè)步驟進(jìn)行處理。

如果僅僅只是初次覺(jué)醒造成了一些無(wú)傷大雅的爭(zhēng)端，處理流程則會(huì)是：心里評(píng)估-社會(huì)干預(yù)-技能分流-專業(yè)化技能調(diào)教。

但如果涉嫌犯罪或者侵犯了他人權(quán)益，那么這個(gè)問(wèn)題就有點(diǎn)大了。

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“……但是他進(jìn)別人家里動(dòng)了別人的手機(jī)……”

“但是前提是好的?！?/p>

“他也只是想保護(hù)家里人。”

“他高二了，十六十七了，完全可以把這個(gè)事情反饋給大人，成年人，讓其他人來(lái)解決這個(gè)事情，是不是自己處理……”

“抱歉?！?/p>

宋越敲了下門。

房間里所有人都看了過(guò)來(lái)，這幾年青少年覺(jué)醒哨向的很多，學(xué)校都專門配備了相應(yīng)的心理輔導(dǎo)師，宋越站在門口就這么一掃，心里明白了大半。

“這位是？”

他著重問(wèn)了下坐在一邊看著就不像是學(xué)校老師的那幾位人士。

老師介紹，“社區(qū)工作人員，還有街道一些人?！?/p>