第126章（第3頁）

陳姍姍他們今天本來就是簡簡單單做個(gè)摸排走訪，看看是不是市面上，又或者大眾群體中已經(jīng)有什么比較恐怖的針對性發(fā)言，但這一查沒查好——

還查出來一堆未成年了。

還是對塔特殊能力哨向狂熱崇拜的青少年們。

宋悅想了半天，按著腦門問。

【這都孩子畫的還是什么年齡段的都有？這老師家長也沒管管？】

陳姍姍嘆氣，“人老師又不是人孩子家長，孩子家長還要養(yǎng)家糊口生活賺錢呢?，F(xiàn)在人手一個(gè)手機(jī)，他們能和孩子住一起，能時(shí)時(shí)刻刻知道孩子們都在看些什么？”

宋越不說話。

陳姍姍靜靜聽著。她是哨兵，五感敏銳，縱使是消除了很多雜音的電話，陳姍姍都仿佛能聽到宋越在那邊深深吸了幾口氣。

許久以后宋越開口，嗓子是啞的。

【沒事，把那些什么鬼玩意信息發(fā)給我，】宋越語氣中透著無奈，他問，【弄清楚這些東西是怎么流到校園里去的了嗎？】

陳姍姍看了身旁的鄧叔一眼，鄧叔聲音柔和，作為向?qū)О矒崛艘彩锹氊?zé)之一，他緩緩開口。

“下載這些app的二維碼是貼在免費(fèi)練習(xí)冊內(nèi)部，只有通過手機(jī)掃碼才能下載的?！?/p>

【免費(fèi)練習(xí)冊內(nèi)部？】宋越深深皺起了眉頭。

“對，開學(xué)還有節(jié)假日的時(shí)候不是有各種各樣補(bǔ)習(xí)班在學(xué)校門發(fā)這些小冊子嘛？混在傳單和小禮物里，一起發(fā)給了孩子們，隱蔽性挺高，二維碼藏在這種小冊子中各種卡通插圖里?！?/p>

宋越問，【老師……】

陳姍姍甩了甩手里的冊子，直言道，“這種冊子不大不小，和標(biāo)準(zhǔn)答題本都不搭邊，學(xué)生交作業(yè)一般都不會交上去的，再說了，你別忘了還有個(gè)登錄注冊查看機(jī)制呢?！?/p>

宋越閉上了嘴。

許久以后宋悅問，【這年頭下崽子們都多大呢，怎么一個(gè)個(gè)都崇拜起了這種玩意起來了？】

“社會達(dá)爾文，”鄧叔插嘴。

陳姍姍無奈，“就是沒被社會教育過，才覺得社會達(dá)爾文這種東西值得崇拜，我們今天就發(fā)現(xiàn)了點(diǎn)這個(gè)?！?/p>

宋悅?cè)嗳嘌劭簟?/p>

【沒事，沒事，你們做的挺好，這事已經(jīng)做的很好了，剩下的交給專業(yè)的人員去處理，這個(gè)信息很及時(shí)。剩余的工作我會和兄弟部門商討商討，別人家已經(jīng)知道了?！?