她的學(xué)生們（第2頁(yè)）

老夏腳xia一頓。

她的兩個(gè)寶貝好學(xué)生居然聚眾玩手機(jī)??？

老夏已經(jīng)走到離她們很近的地方，可她們恍然不覺(jué)，低tou全神貫注地cao2作著手機(jī)，還把討論聲傳到了老夏耳中。

“你是哪天找我?guī)湍泸?yàn)算推理過(guò)程的？”姚闊問(wèn)。

“去年，我寫完初稿就發(fā)你了，當(dāng)時(shí)還沒(méi)命名，你記得郵件標(biāo)題嗎？”紀(jì)克娃反問(wèn)。

“比起這個(gè)，你同桌好像哭了，不用先去看看她嗎？”

“不行。”紀(jì)克娃的手指在手機(jī)屏上狂敲，“抓緊時(shí)間收集證據(jù)，才能不浪費(fèi)她的yan淚?！?/p>

“比起這個(gè)，姚遠(yuǎn)說(shuō)她剛?cè)チ藈u理辦公室，聽說(shuō)她……”

“比起這個(gè)，”老夏終于忍不住發(fā)聲，“能先解釋xia你們?yōu)槭裁匆诮淌矣檬謾C(jī)嗎？”

紀(jì)克娃猛然抬tou，看她一yan，又無(wú)動(dòng)于衷低tou，給郵箱翻了個(gè)頁(yè)。

老夏瞪大了yan睛，這個(gè)帶tou玩手機(jī)的，可是她親自任命的紀(jì)律委員，雖然她偏科嚴(yán)重，但一向乖順聽話，最是尊敬師長(zhǎng)。

“找到了，轉(zhuǎn)發(fā)給你?！币﹂熀图o(jì)克娃說(shuō)完，終于抬tou，向心碎的班主任解釋，“紀(jì)克娃和我的論文被剽竊發(fā)表了，要收集證據(jù)發(fā)給期刊編輯，您先別打擾她，我們發(fā)完郵件就上交手機(jī)?！?/p>

說(shuō)罷，她先把自己的手機(jī)呈到了老夏手中。

亮起的屏幕正對(duì)她擺著，卻不在郵箱界面，赫然是紀(jì)克娃告訴她論文被方zi君老師剽竊的聊天記錄。

這一刻，老夏來(lái)不及chu1理沖擊她的baozhaxg信息，而是震驚于學(xué)生的chu1變不驚。

她的孩zi們何時(shí)這么成熟了？

紀(jì)克娃dg著班主任在側(cè)的壓力，還在編寫郵件，更不要說(shuō)姚闊，一句話就把事件的前因后果解釋得清清楚楚，不卑不亢。

“鐘娥姁你給我chu來(lái)！教導(dǎo)主任要和你談?wù)??！?/p>

陌生的女老師在教室門kou怒吼，可姚闊仍以平靜的目光看著老夏，以堪稱緩慢的語(yǔ)速開kou厘清事實(shí)。

“老班，你知dao鐘娥姁的脾氣，對(duì)外人有些cu魯，但對(duì)自己人義氣。她為我們和剽竊論文的gao三男老師發(fā)生了沖突，你能不能原諒她？要怪，就怪我們?nèi)齻€(gè)?！?/p>

她的孩zi們何時(shí)這么勇敢了？