很快,我就了解到基本情況。
丟失的孩子有三個,都是德星小學一年級的學生。
鑒于失蹤的孩子都認識,我心里打了個突,問他們的班主任黃小梅。
“你們班是不是有個叫李文軒的孩子?”
李文軒,正是吳翠萍的兒子。
黃小梅面色詫異的瞪著我:“你怎么知道?李文軒今天都沒來學?!?/p>
她的尾音拔高:“難道他出事了?”
其他三個家長的目光刷的一下,猛的投射到我身上。
為了避免家長情緒崩潰,我沉默一秒,變搖頭,只神色嚴肅的警醒他們。
“迅速找人吧,不要抱有僥幸的心理?!?/p>
“我們懷疑有人通過手機app誘導你們的孩子加入‘自殺游戲’的組織?!?/p>
“什么?自殺游戲!”
其中一個家長的反應很大,面色一下失去血色,一看就有貓膩。
不等她繼續(xù)說下去,另外一個男人已經(jīng)發(fā)怒。
“誘導我孩子自殺?什么人這么缺德?”
但很快,他青筋暴起的手臂,就被旁邊的女人虛弱的扶住。
男人看老婆這臉色,心里升起一股不好的預感。
他慌了:“老婆,你別嚇我,我們兒子這么聰明,怎么可能會聽人的話自殺?”
他老婆卻一巴掌甩在他的胳膊上,聲音尖銳。
“你知道什么?你只知道我們兒子年紀第一,你有關心過他的心理狀況嗎?你平時陪過孩子嗎!”
男人啞口無言,被打了也不敢說話。
女人嗚嗚的哭出聲,“要是我兒子出了什么問題,我就跟你離婚!”
真是家家有本難念的經(jīng)。
但我自身的家庭本就一團糟,所以看到男人求救的眼神,也不好多說什么,只是公事公辦。
“不浪費時間了,先去調(diào)監(jiān)控?!?/p>
所有人都知道事情緊急,不敢有任何耽擱。
校長卻支支吾吾的說:“那個……警察同志,后門那邊監(jiān)控剛好壞了?!?/p>
此話一出,頓遭幾家長的怒視。
我敢說,若不是我在場,這群家長已經(jīng)沖上去群毆校長了。
事情比想象中的棘手啊。